Rođen u vodi, ali se plaši vode.
Ne jedu me
Ali i bez mene malo jedu.
Ne jedu me same
I bez mene malo jedu.
Kupus također voli meso,
Paradajz, lubenica i mast,
Krastavac, raste gusto.
Možda je dovoljno ili nedovoljno?
Ne jedu me same
I rijetko jedu bez mene.
Odvojeno, nisam tako ukusan,
Ali svi trebaju hranu.
Bijela kao snijeg
Crn kao perje
Vrti se kao demon:
Okreni se - ona je u šumi.
Heather bjeloboki,
I zove se...
Vrti se, cvrkuće,
Zauzet je cijeli dan.
Bjelostrana proročica,
I zove se...
Što je ptica s četrdeset slova?
Koja se ptica sastoji od četrdeset "A"?
Šareni vrpoljak, dugorepa ptica,
Ptica je pričljiva, najpričljivija.
Vračarka je bjeloboka, a zove se...
Šareni nemir,
ptica dugog repa,
Pričljiva ptica
Onaj najbrbljaviji.
Ova nemirna ptica
Iste boje kao breza:
Vereschunya, bijela strana,
I zove se...
Brbljao od jutra:
- Po-rr-ra! Po-rr-ra!
Koliko je sati?
Ona je takva gnjavaža,
Kad pukne...
Crna mrlja,
Bijela mrlja,
Skače na brezu
Ogovara svašta.
Navedi riječ koja ima 40 samoglasnika.
Soroka - Četrdeset ""A""
Taj će sportaš postati -
Svi možemo slijediti primjer.
Ali morao je puno učiniti
Znojite se među zidovima teretane.
Pak je očito umoran.
Ne daju ti uopće zadrijemati.
Otrčala je do tribina
Da se malo odmorim.
Udario si u zid -
A ja ću odskočiti
Baci ga u kolica -
I proći ću.
Ja sam od dlana do dlana
letim -
Lezi mirno
ne želim!
Košarka
Dugo su hodali klizačkim tempom
Nas troje, jedan za drugim,
Bilo im je jako teško
Uspon na uspon.
Odjednom profinjenim pokretom
Zgrabi pušku i pucaj!
Oni točno pogađaju mete, -
Jedan, dva, četiri, pet.
I jurnu nizbrdo.
sta je ovo ...
Ovi plodovi nisu jestivi
Ali su ogromni i udobni.
Njihov drugi sportaš satima
Snažno ga udara šakama.
Vreće za boksanje
Ja vladam rogatim konjem.
Ako ovaj konj
Neću te staviti uz ogradu,
Past će bez mene.
Bicikl
Željezna ptica
Snijela je jaje
Jaje iz gnijezda
Ne mogu to prihvatiti bez poteškoća.
Jaje je teško
U jajetu je prsten;
Ti ćeš uzeti prsten -
Ti ćeš nositi jaje.
željezna kuća,
Nema prozora u njemu
Okrugli mlinovi,
Lučni krov.
Pod neprijateljskom vatrom
Vojnici hrabro stoje.
A ako budu oboreni,
Opet ustaju.
Udari hrabrije ovim štapom,
Da udarac bude kao iz topa,
Ovaj štap je za hokej
I zove se...
Udaren sam lopatom
Učinili su me grbavim
Tukli su me, tukli su me,
Polijevali su me ledenom vodom.
A onda su se svi otkotrljali
S moje grbače u gomilama.
Ledeno brdo
Jako vole mladića, ali ga tuku i tuku u nedogled.
Ako padne, skočit će,
Ako ga udariš, neće plakati.
Ne uvrijeđen, već napuhan,
Vode ga poljem.
I udarit će me - bez obzira
Nemojte pratiti...
Znam skakati i kotrljati se, a ako me bace, poletjet ću. Nasmijana lica naokolo: Svi su sretni zbog runde...
Ja sam kao kišobran, bijeli-bijeli,
Ja sam velik i vrlo hrabar
letim zrakom
Spuštam ljude s oblaka.
Lasta će poletjeti u nebo,
Zaronit će u jezero kao riba.
Ronilac
Ručke i uže -
Tanya vješto galopira.
Preskakanje užeta
Bez brade i nije bijel,
Glatko tijelo bez dlaka,
Željezna kopita
Kao ukopan u zemlju,
Ne bleji, ne galami,
Gdje ga stave, tu je;
Ne miču ga -
Preskaču ga.
Projektil - koza
Dva prstena
I dva užeta
Gore i dolje,
Tamo i natrag.
Nedovršeni let
Stav, uzlet i okret.
Projektil - prstenovi
Odmah na cesti
Konj raširi noge
Bez glave i repa,
Zapanjen na mjestu, ustao je.
Konj stoji mirno
Zajedno s jahačem.
Projektil - konj
Dva prstena
I dva užeta -
Ja sam na njima
Vješto vrtim.
Sportski prstenovi
Izravne obrazovne aktivnosti (u daljnjem tekstu GED) na temu „Čarolija u jednom kristalu” izgrađene su u obliku aktivnosti pretraživanja i istraživanja, koristeći TRIZ tehnologiju, koja vam omogućuje održavanje i razvoj interesa djece tijekom cijelog GED-a, povećava njihovu kognitivnu aktivnost, olakšava djeci proces asimilacije softverskog materijala.
preuzimanje:
Pregled:
Općinska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 5 "Bajka"
G. Rtishchevo, Saratovska oblast
Metodološki razvoj
GCD majstorska klasa
s djecom starije predškolske dobi
(koristeći TRIZ tehnologiju)
"Magija u jednom kristalu"
Područje "Kognitivni razvoj"
2014
Napomena:
Izravne obrazovne aktivnosti (u daljnjem tekstu GED) na temu „Čarolija u jednom kristalu” izgrađene su u obliku aktivnosti pretraživanja i istraživanja, koristeći TRIZ tehnologiju, koja vam omogućuje održavanje i razvoj interesa djece tijekom cijelog GED-a, povećava njihovu kognitivnu aktivnost, olakšava djeci proces asimilacije softverskog materijala.
Predškolska dob je jedinstvena, jer kako se dijete razvija, tako će se razvijati i njegov život. Zato je važno ne propustiti ovo razdoblje za oslobađanje kreativnog potencijala svakog djeteta. Dječji umovi nisu ograničeni "dubokim životnim iskustvima" i tradicionalnim idejama o tome kako stvari trebaju biti. To im omogućuje da izmišljaju, da budu spontani i nepredvidivi, da uočavaju stvari na koje mi odrasli dugo nismo obraćali pozornost. Praksa je pokazala da je uz pomoć tradicionalnih oblika rada nemoguće u potpunosti riješiti ovaj problem. Danas to omogućuje TRIZ tehnologija - teorija rješavanja inventivnih problema Prilagođena predškolskoj dobi, TRIZ - tehnologija omogućuje obrazovanje i podučavanje djeteta pod motom "Kreativnost u svemu".
U svom radu koristim jednu od metoda TRIZ tehnologije – rješavanje zadataka iz bajke. Ova metoda leži u činjenici da poznati predmeti počinju imati neobična svojstva i uključuje različite vrste dječjih aktivnosti - igru, govor, crtanje, modeliranje, dizajn pomoću TRIZ-a karakterizira prisutnost u njima bajkovitih situacija koji uvodi djecu u problem, stanje traženja, potiče misaone procese Često se zamišljamo kao čarobnjaci i možemo vidjeti raznobojnu kišu ili gledati kroz raznobojne komadiće stakla. Postajemo stvarni
istraživači prirode, ako imamo povećala u rukama, ovakva komunikacija s prirodom, živom i neživom, pomaže djeci uvidjeti tajne promjena i preobrazbi. Djeca samostalno zaključuju da se sve što mičemo oko sebe mijenja i nalikuje nekome ili nečemu. Ta otkrića oslobađaju djecu i omogućuju im otklanjanje straha od novog, nepoznatog.
Dakle, kao rezultat slobodne aktivnosti, GCD uz korištenje elemenata TRIZ-a kod djece se oslobađa osjećaj sputanosti, prevladava sramežljivost i postupno se razvija logika mišljenja. TRIZ govor i opća inicijativa djeci daje priliku da pokažu svoju individualnost i razmišljaju izvan okvira. TRIZ razvija takve moralne kvalitete kao što su sposobnost da se raduju uspjesima drugih, želja da se pomogne i želja da se pronađe izlaz iz teške situacije. Zato u GCD-u i slobodnim aktivnostima koristimo TRIZ tehnologiju prilagođenu predškolskoj dobi.
Uvod:
Relevantnost.
Predškolsko djetinjstvo vrlo je radoznalo doba. Dokaz za to su beskrajna pitanja djece. Tema GCD nastala je nakon čitanja bajke "Zlato i sol" djeci. Dečki su imali pitanje: odakle dolazi sol? Djeca su počela raspravljati da postoje različite vrste soli: krupna i sitna. Djecu je to jako zanimalo. Odlučili smo istražiti sol kao mineral.
Uostalom, postoje namirnice koje jedemo često, vrlo često, rijetko ili nikako, ali nitko ne može bez soli! Svakodnevno jedemo sol, a ne znamo zašto je korisna i u koje neobične svrhe se može koristiti.
Svrha i ciljevi GCD-a
Svrha GCD-a : proširiti i usustaviti znanja djece o soli, njezinoj upotrebi u ljudskom životu i upotrebi u stvaralaštvu.
Obrazovni ciljevi: proširiti razumijevanje djece o soli i njezinim svojstvima, u kojim oblicima postoji, gdje i kako se koristi.
Razvojni zadaci: razvijati zapažanje, kognitivni interes, sposobnost uspoređivanja, analiziranja, generaliziranja i zaključivanja, kreativnu maštu, vještine izrade i korištenja šarene soli za izradu neobičnih suvenira, estetsku percepciju oblika, boja, finu motoriku.
Odgojni zadaci:njegovati točnost u radu, pridržavati se sigurnosnih pravila, izazvati radost otkrića stečenih eksperimentima, brinuti o prirodnim resursima i vlastitom zdravlju.
Vrste dječjih aktivnosti u obrazovnim aktivnostima
Razigrana, kognitivno-istraživačka, komunikativna, percepcija beletristike, glazbena, motorička, vizualna.
Integracija obrazovnih područja
Kognitivni razvoj, socijalni i komunikacijski razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj.
Kriteriji za procjenu aktivnosti djece u odgojno-obrazovnim aktivnostima
Odobravanje djece.
Pohvale za marljivost i želju za izvršenjem zadatka.
Razvojno okruženje:
Posuda s vodom;
Sol;
Šećer;
Povećala prema broju djece;
Razne vrste soli;
Ploče
Žlice
Boce
Materijal za ukrašavanje
Pripremni radovi:
Izrada zagonetki o soli i šećeru;
Razgovori o korištenju soli u medicini, kuhanju, kozmetologiji;
Učenje poslovica i izreka o soli.
Bojenje soli
Primjena obojene soli
Rad na rječniku:
Morska sol;
Kristali soli;
GCD potez:
Odgajatelj:
Pozdrav momci! Jako mi je drago što te vidim! Puno toga zanimljivog nas očekuje danas. Želim vam uspjeh i dobro raspoloženje cijeli dan!
Volite putovati?! Predlažem da danas odete na jedno vrlo zanimljivo mjesto gdje se izvode razni eksperimenti.
Ne gubimo vrijeme, idemo! Pozivam sve u krug!
U širokom krugu, vidim
Svi moji prijatelji su ustali.
Ići ćemo odmah
Sada idemo lijevo
Okupimo se u centru kruga,
I svi ćemo se vratiti na svoje mjesto.
I zatvorim oči na trenutak,
Pronađimo se u čudima...
Odgajatelj:
Gdje smo završili?
Odgovori djece (mi smo u laboratoriju).
Želite li se okušati kao znanstvenik? (odjenuti ogrtače)
- E, sad smo pravi znanstvenici!
Nakon što smo riješili zagonetke, saznat ćemo s čime ćemo eksperimentirati.
Zagonetke o soli i šećeru:
On je bijel, poput bodljikavog snijega. Kao suhi, rastresiti pijesak.
Slatko – slatko, poput meda. Muha često pije čaj s njim (šećer)
Pao u vodu i nestao (sol)
Zasebno, nisam tako ukusan, ali svatko treba (sol) u hrani.
Odgajatelj:
Predlažem da opišem svojstva soli i šećera (mogućnosti odgovora djece: po boji, po obliku, po mirisu, po okusu itd., ako ne imenuju, ja to sam predlažem po obliku, po boji itd. ), za ovo trebam vašu pomoć. Znam da je na jednom tanjuru sol, a na drugom šećer. Kako možemo razumjeti? Gdje i što?
Bravo, sve si dobro nazvao. U ovom tanjuru ima soli. Maknimo sad šećer, danas nam više neće trebati.
Eksperimenti sa soli:
Pogledaj ispred sebe su tanjuri sa soli. S djecom provodimo pokuse kako bismo saznali svojstva soli.
1) pogledati kroz povećalo (izgledaju kao zrnca, kristali)
2) napravimo igračku vjetar (odlete, rasuti sol).
3) ulijte malo vode u staklenku soli, gdje je nestala? (upijala se)
4) ulijte puno vode, što sada? (sol se otopila).
Odgajatelj:
Ljudi, imam pitanje za vas, tko zna odakle dolazi sol?
(odgovori djece).
Odgajatelj:
Ispričat ću vam bajku o Ivanu trgovcu, kako je hodao sa svojom robom daleko preko mora i oceana. Vidio je mnoge zemlje, trgovao balvanima, daskama i građom. Snažna oluja digla se u more, a brod je bačen na otok bez presedana. Ivan je krenuo istraživati zemlju i naišao je na veliku planinu. Ono što vidite u toj planini nije pijesak, nije kamen, nego čista ruska sol. Vratio se na obalu i naredio radnicima da brod natovare solju. Bilo dugo ili kratko, blizu ili daleko, brod je doplovio do grada. Ivan je otišao kralju da mu dopusti da slobodno trguje solju. Ali kralj nikada nije čuo za sol: u cijeloj njegovoj državi nisu jeli sol. Kaže Ivanu sa smiješkom: "Da, to je samo bijeli pijesak, ne damo novac za to." Ivan se rastužio. Jednog dana odlučio je pogledati kako se priprema hrana za kralja. Stoji u kuhinji i pazi na to, pa je iskoristio trenutak, uzeo i usuo soli koliko je potrebno u sva jela i začine. Došlo je vrijeme da se posluži večera: kralj ju je probao i ustanovio da je ukusna kao nikada prije. Kralj je naredio da se nagrade kuhari, a oni su rekli Ivanu da je nešto dodao u jelo. Doveli su Ivana kralju. A onda mu je kralj Ivan dopustio trgovinu solju. I dan danas ljudi dosoljuju hranu.
Čim su ljudi upoznali okus soli, počeli su je cijeniti. Područja na kojima su pronađene njegove naslage brzo su se naselila i postala vlasništvo nekog plemena. U zamjenu za sol kupljeni su razni predmeti. Ljudi su dolazili sa svih strana po sol. Ponegdje su postojali rudnici soli gdje se sol vadila u velikim količinama.
Ljudi, sol je mineralna sol koja se proizvodi u različitim vrstama: fino mljevena, krupna, jodirana, morska, kamena (pokažite vrste soli).
Odgajatelj:
Ljudi, mislite li da je sol važna u životu čovjeka i zašto?
Izjava djeteta:
Da, naravno, sol jelima daje poseban okus, ali ljudi je koriste ne samo zbog okusa. Nedostatak soli može dovesti do bolesti srca, probavnih smetnji, uništavanja koštanog i mišićnog tkiva.
Odgajatelj:
Što mislite, gdje se može koristiti sol?
Izjava djece
U kulinarstvu: hranu solimo svaki dan. Stoga se sol koristi u kulinarstvu, u pripremi raznih jela. Potrebno je poboljšati okus hrane. U konzerviranju povrća: sol je bila važan proizvod u životu ljudi. Bez soli, mnogoproizvodi su neukusni. Obični krastavac, vješto soljen za zimu, postaje delikatesa. Stoga se pri kiseljenju povrća koristi sol jer sol dugotrajno čuva hranu.
U medicini:
Grgljanje otopinom soli, kada se žličica kristala uzme u čaši tople vode, pomaže kod upale grla.
Isperite nos otopinom soli ako vam curi nos. Za to je prikladno koristiti bočicu s kapljicama ili samo pipetu.
Vruća sol dobro izvlači gnoj, pa ako imate čir ili apsces, zagrijte par žlica kristala, zamotajte ih u platnenu vrećicu i stavite na bolno mjesto.
Ako vam je uho natečeno, stavite i oblog od soli, ublažit će bol i upalu.
Curenje nosa možete ublažiti toplim oblogom na hrptu nosa.
Sol se koristi u kozmetologiji:
Masaža zrncima soli može ubrzati rast kose. Uz njegovu pomoć poboljšava se cirkulacija krvi u vlasištu, folikuli dlake dobivaju više hrane i kosa počinje rasti brže. Kupke od soli vrlo su korisne.
Na ulici: Na ulici, radi sigurnosti ljudi, brisači i specijalni strojevi posipaju staze i led solju. Ovo je neophodno kako se osoba koja hoda stazom ne bi poskliznula ili pala.
Odgajatelj:
Dečki, da se prisjetimo kako smo od soli radili prekrasne aplikacije?!
djeca:
Slikali smo ga gvašem. Gouache je razrijeđen u posudi s malom količinom vode (što je više vode, to je boja svjetlija; što je manje vode, to je boja intenzivnija). Zatim u tanjur uspite sol i izlijte obojenu vodu. Lagano promiješajte sol vilicom dok sva sol ne dobije boju. Ostavite sol u kalupima na toplom mjestu dok se potpuno ne osuši.
Odgajatelj:
A danas vas pozivam da napravite dugu u boci koristeći našu obojenu sol koju sam ponijela sa sobom u laboratorij. Ali prije nego što započnemo našu čarobnu kreativnost, moramo pripremiti naše "pomoćnike" - naše prste. Izvodi se gimnastika za prste: "Evo mojih pomoćnika":
Evo mojih pomoćnika, okrenite ih kako god želite:
I ovako, i ovako, nikako se neće uvrijediti.
Jedan, dva, tri, četiri, pet.
Opet ne sjede dobro.
Malo će raditi
Dat ćemo im odmor.
Pokucao, okrenuo
A htjeli su raditi!
Sada počnimo... Uzmimo boce, lijevke, žlice i našu šarenu sol. Pomoću lijevka i žlice nasipajte sol u slojevima u našu bocu, naginjući našu posudu. Važan dodatak - u ovom trenutku nema potrebe tresti bocu, inače se sol može pomiješati i neće biti jasne granice između boja. Korištenje različitih boja i debljinu svakog sloja određujete sami, oslanjajući se na svoju maštu.
Djeca rade zanate.
Odgajatelj:
Pa, sada kada su naše boce spremne, predlažem da ih ukrasimo; u mojoj kutiji ima puno vrpci, komadića, niti i perli.
Tatjana Zelenskaja
GBDOU d/s br. 46
Kolpinski okrug
Petrogradu
Sažetak spojnica kognitivno – istraživački aktivnosti
S djeca starije predškolske dobi
„Slano zagonetke»
Pripremljeno i izvedeno
Nastavnik GBDOU d/s br. 46
Zelenskaya Tatyana Nikolaevna.
Predmet: « Slane zagonetke»
Sadržaj programa:
1. Razviti sposobnost crtanja na nekonvencionalan način "boja solju".
2. Stvoriti uvjete za ispoljavanje kognitivnih i istraživačkih vještina i sposobnosti djece: sposobnost postavljanja hipoteze, organiziranja istraživanja, obrazlaganja rezultata.
3. Pobuditi interes za proučavanje korisnih i štetnih svojstava soli.
4. Razviti tehničke i vizualne vještine aktivnosti: mogućnost kombiniranja glatkih pokreta ruku s podešavanjem pritiska ruke: percepcija boja.
5. Stvorite uvjete za manifestaciju mašte i kreativnosti.
6. Obrazovati "osjećaj lakta" sposobnost timskog rada.
7. Razvijati suvisli govor – dokazivanje.
8. Razvijati vještinu dijaloškog govora.
Materijal: za eksperiment
2 sirova jaja, 2 čaše vode, žlice, nekoliko žlica soli;
Za crtanje
Sol (fine, pitke čaše s vodom, karton u boji (tople boje, šablone listova, jednostavne olovke, PVA ljepilo s dozatorom, tanki kist, vodene boje, vlažne maramice, papirnate salvete.
Potez: Ljudi, danas sam dobio e-mail od majke prirode.
Pogledajmo to.
M.P. "Društvo, želim vam reći jednu od svojih tajni".
Na našem planetu postoji tvar bez koje ljudi ne mogu živjeti.
Kopa se i u moru i na kopnu. (1 slajd)
Tretirajte ga vatrom (2 slajd)
Koristi se za pripremu i konzerviranje hrane (3 slajd)
Također se koristi za liječenje. (4 slajd)
Rođen u vodi
Vatreno je krštena.
Pala je u vodu i nestala.
djeca: sol
Odvojeno, nisam tako ukusan, ali sam lijep, slan,
A u hrani - svima je potrebna.
Dakle, što je ta čarobna tvar? Mislite li da je ovo sol? Provjerimo, imamo čarobnu knjigu prirode. (otvoriti, izvaditi sol)
Tako je - to je sol? Tko mi može reći što je sol i zašto nam je potrebna?
Učiteljica sluša odgovore djece.
Tako je dečki. Znam i ja dosta o soli i mogu nadopuniti tvoje odgovore!
Učiteljeva priča: s prezentacijom.
Sol je bijela kristalna tvar s oštrim okusom, slan okus. Dobro se otapa u vodi. (slajd)
Služi za čuvanje hrane. (slajd)
Ali, hajde da shvatimo zašto je to korisno i zašto je štetno za naše tijelo? U malim količinama sol je za nas bezopasna. Ali postoje ljudi koji su na njega jako osjetljivi i za njih je štetan. Sol zadržava tekućinu u našem tijelu, pa stoga otežava rad srca i bubrega. Zbog toga ljudi mogu osjetiti glavobolju i oticanje. (slajd)
Zašto nam zapravo treba sol? Ona je odgovorna za rad mišića (slajd)
a neophodan je za probavu. (slajd)
Naš planet je vrlo bogat naslagama soli. Ljudi su naučili vaditi sol na razne načine. To uključuje isparavanje na suncu iz mora i jezera te podzemno rudarenje.
I od kakvih smo nevjerojatnih rukotvorina napravili slano tijesto! (Ovdje se možete pozvati na razvojno okruženje u kojem su obrti iz sol: kolačići, grančica u mrazu, staklenka šarene soli za unutarnje uređenje)
A sol je čarobnica - gotovo je nemoguće utopiti se u slanoj vodi.
Ne vjeruješ mi? Želite li provjeriti? Provedimo s vama eksperiment i provjerimo kako slan voda će gurnuti predmete na površinu!
Provodimo eksperiment. (slajd)
Da biste proveli eksperiment vi bit će potrebno: 2 sirova jaja, 2 čaše vode, nekoliko žlica soli. Stavite jedno sirovo jaje u čašu čiste vode iz slavine. Što mu se dogodilo? djeca: Jaje je potonulo na dno čaše. Otopite sol u drugoj čaši vode i stavite jaje u nju slana voda. djeca: Jaje je ostalo plutati na površini vode!
Pa ljudi, kakav zaključak možete izvući? Djeca u slan Nemoguće je utopiti se u vodi.
Super, pravi ste istraživači. Predlažem da napravite stanku i odmorite se. Minute tjelesnog odgoja
Ljudi, gdje ima najviše soli? Da. U moru i oceanu. Igrajmo igru "More je uzburkano...".
More se jednom uzburka
More je zabrinuto dvoje
More je zabrinuto troje,
Morska figura u obliku smrzavanja morskog psa (1)
Morska figura u obliku kapetana broda smrzava se (2)
Morska figura u obliku smrznute meduze (3)
Jeste li se odmorili? Hoćemo li nastaviti istraživanje?
Ljudi, jeste li znali da se solju može crtati! Crteži ispadaju jednostavno nevjerojatni!
Nacrtajmo šareno lišće ovom nekonvencionalnom metodom!
Da bismo to učinili, sjednemo na svoja radna mjesta!
Demonstracija opreme na prezentaciji.
Uzimamo jednostavnu olovku i nacrtamo skicu u obliku lista s drveta, nacrtamo je veliku, ako to ne možete učiniti sami, uzmite predloške i ocrtajte.
Pa, skica je spremna, sada crtamo obris ljepilom.
Nacrt je spreman, a sada prijeđimo na najzanimljiviji dio. Obris napunimo solju, brojimo do 10 i višak soli izlijemo na pladanj. Kako lijepa slika ispada jednostavno je čarobna, ali izgleda li naše lišće poput jesenskog lišća? Što učiniti? Naravno, dodajte boju. Stavljamo boju na kist i dodirujemo sol, sol upija obojenu vodu. Ne zaboravite oprati kist prije nanošenja druge boje i obojite cijeli obris kapljicama.
Dječji rad.
Kako je lijep tvoj rad ispao. Čiji vam se rad najviše svidio? Što još možete nacrtati ovom tehnikom?
Prisjetimo se o čemu pričamo Majka priroda postavila je zagonetku? (o soli)
Pravo.
Što smo naučili o njoj? (slajd o soli)
(Dječje priče: što je sol, kakva je, kako pomaže, koja je opasnost? Sol čarobnici, soli umjetniku)
Ljudi, mislim. M.P. zadovoljan vašim istraživačkim radom. (slajd hvala)
Da, znamo gdje bi moglo biti iznenađenje. Gdje? Naravno u našoj čarobnoj knjizi. Oh, a ovdje su mali slana riba! Pomozite si ljudi.
Proizvodnja soli
Muzej soli u Europi
Sol- znači život, besmrtnost, neiskvarenost, postojanost, vjernost, prijateljstvo, mudrost i znanje (sal sapientiae - sol mudrosti), dušu. Kasnije se također povezivao s vrijednošću, oštroumnošću i duhovitošću. Alkemija: pročišćavanje, pojašnjenje, nešto fiksno, kubični kamen, zemaljska priroda, tijelo, povezivanje aktivnih i pasivnih principa, duh i duša. Gdje je metal, tu je i sumpor, i živa, i sol; ovo troje su Duh, Duša i Tijelo - priroda metala i čovjeka. Sol je statična i stoga je prirodni element trojstva; sol nije samo fizičko tijelo, već i astralno tijelo. Sumpor proizvodi izgaranje, živa proizvodi isparavanje, sol pomaže u fiksiranju hlapljivog duha (Valentine). To je princip nezapaljivosti i čvrstoće, au mističnom smislu - ljudsko tijelo. Kelti: nepropadljiv duh, dok je zemlja propadljivo tijelo. Kršćanstvo: odabranost, božanska mudrost, nešto vrijedno, čistoća, neiskvarenost, oprez, izvrsnost, snaga (Matej 5:13; Marko 9:50) Grčko-rimska tradicija: književna duhovitost. Imao je važnu ulogu u žrtvovanju i smatralo se da tjera zlo: stavljali su ga na usne rimske bebe stare osam dana da ih zaštiti od zlih duhova. Odatle je vjerojatno nastao kršćanski običaj da se obraćeniku prije krštenja daje sol. U nekim se obredima posvete svetoj vodi dodavala sol. Židovska tradicija: Duhovno razlučivanje.
7 zabluda o soli
Takav je čovjek stvoren – sklon je griješiti. Nažalost, ponekad zablude imaju posljedice. Na primjer, kada se odnose na zdravlje. Uostalom, učinkovitost liječenja ovisi o informacijama koje koristimo. Ponekad je ispravna upotreba soli u hrani često ometena vašim pogrešnim predodžbama o ovom proizvodu.
Zabluda 1. Jodirana sol je ljekovito sredstvo i koristi se prema preporuci liječnika. Zapravo je sve potpuno drugačije. Jodirana sol je preventivni proizvod koji se preporučuje svima.
Zabluda 2: Konzumacija jodirane soli može dovesti do viška joda u tijelu. Ovo mišljenje nije točno. Standardi za sadržaj joda u soli dizajnirani su tako da pokriju fiziološke potrebe tijela za mikroelementom.
Zabluda 3. Jodirana sol nije prikladna za konzerviranje, jer mijenja boju i miris hrane. Zapravo, sadržaj joda u soli je toliko mali da ne može utjecati na kvalitetu jela i konzerviranja.
Zabluda 4. Jodirana sol je skuplja od obične soli. Ova tvrdnja je točna, ali razlika u cijeni je zanemariva, a nema smisla štedjeti na soli.
Zabluda 5. Opne oraha, kakija i feijoe sadrže puno joda. Ovi proizvodi sadrže jod, ali samo malo. Ovi proizvodi nisu dovoljno opskrbljeni jodom i nisu prikladni za prevenciju.
Zabluda 6. Da biste spriječili nedostatak joda, trebali biste koristiti morske alge. Naravno, bolje i to nego ništa. Ipak, stručnjaci napominju da egzotični proizvodi ne mogu biti pouzdana metoda prevencije.
Zabluda 7. Da biste spriječili nedostatak joda, možete koristiti tinkturu joda i Lugolovu otopinu. To se ne smije činiti: količina joda u ovim pripravcima je vrlo visoka.
Sol u poslovicama i izrekama
Ljudi kažu: “Govor bez poslovice je kao hrana bez soli.” Kubanci poštuju one čije sjećanje posebno brižno čuva najbolje primjere narodnih izreka: "Tko zna stare izreke, mnogo toga razumije u životu."
U nastavku donosimo samo poslovice o soli, ali kako one prikladno izražavaju njezino značenje u ljudskom životu, te šale i zagonetke raznih naroda.
Ne štedite na soli, ovako je zabavnije.
Tko jednom okusi sol, sve će dati za tu sol.
Konzumiranje slanih maramica život će učiniti zabavnijim.
Bez soli nema ručka.
Hrana je ukusna sa soli, osoba je ugodna u govoru.
Okus vode dolazi od leda, okus hrane dolazi od soli.
Život je poput slane vode: što više piješ, postaješ žedniji.
Pomiješajte sol tako da dobijete malo kruha.
Nema soli, nema riječi.
Nema soli i stol je kriv.
Jedi kruha i soli, ali govori istinu.
Čovjeka prepoznaš kad mu žlicom uzmeš kilu soli.
Nećeš biti pun soli, nećeš moći svoju tugu riješiti mislima.
Pij kiselo, jedi slano, umrijet ćeš, nećeš istrunuti.
Dobra sol, ali ako je stavite, usta će vam se okrenuti.
Ne ližite med umjesto soli.
Zagonetke o soli
Rođen u vodi, ali se plaši vode.
(odgovor: sol)
Bit će rođen u zemlji,
Raste na suncu
Umire u vodi.
(odgovor: sol)
Rođen u vodi, podignut u vatri,
majka blijedi i opet umire.
(odgovor: sol)
Bijeli kamen s planine
Uvijek na stolu.
Tko to ne jede?
Ne poznaje okus.
(odgovor: sol)
Rođen u vodi
Vatreno je krštena.
Pala je na vodu i nestala.
(odgovor: sol)
Kakva je to bijela Marija u kolibi?
(odgovor: sol)
Ne jedu me same
a bez mene malo jedu.
(odgovor: sol)
Odvojeno, nisam tako ukusan,
Ali svi trebaju hranu.
Crtani filmovi o soli
Priče o soli
B. Zakhoder “Sol”
Ne zna se u kojoj zemlji,
Kako nedavno, kako davno,
Kupio škrtu u stranom selu
Vreća soli od pola kilograma.
Do sela je bilo trideset milja,
Tamo je bilo jeftinije!
Tamo - pješke...
Natrag - pješke...
Malo poprskao kupnju,
A njemu je tako lako s torbom
Isprva se tako činilo!
On hoda, on hoda,
I on sam rezonuje:
Ima li ovdje stvarno previše?
Kakva lokva!
Vjerojatno trgovac, stari lupež,
Imao sam pola težine!
Ali trideset milja nije korak!
Povučena ramena...
Škrtac je sjeo da se odmori,
Održao je i druge govore:
Zločest si, ne možeš me prevariti!
Uma ima sve dok...
Trgovac je lopov, i sviđalo se to vama ili ne -
Nema manje od funte u torbi!
Pa, evo ga napokon doma!
Škrti se jedva provlači.
Jadnik curi od znoja,
Jedva je živ, a smije se!
sta to radis - viče žena s trijema. -
Dobro sam ga kupio!
Zagrijao sam trgovca solju:
Mislim da sam uzeo pola funte!
Drugi mogu misliti
Da je malo soli u basni.
Bogami, ima puno soli,
Slana radionica
Slano tijesto
Pravljenje slanog tijesta veliko je zadovoljstvo i veselje. Štoviše, potrebni materijali dostupni su svima. Brašno, sol i voda - to je cijeli set za kreativnost!
Slano tijesto je ekološki prihvatljiv materijal, bez nepotrebnih kemikalija, tako da svakom djetetu možete sigurno dati grudu mekog tijesta.
Recept za slano tijesto: pomiješajte 2 šalice bijelog brašna sa čašom sitne soli, dodajte vodu i dobro promijesite. Da biste zanatima napravljenim od slanog tijesta dali snagu, možete dodati nepunu čašu PVA ljepila u tijesto. I možete početi stvarati!
Slane slike
Eksperimenti sa soli
Kako iz slane dobiti vodu za piće?
Ulijte vodu u duboku posudu s djetetom, dodajte dvije žlice soli, miješajte dok se sol ne otopi. Na dno prazne plastične čaše stavite oprane kamenčiće tako da ne plutaju, ali rubovi neka budu viši od razine vode u lavoru. Povucite film preko vrha, vezujući ga oko zdjelice. Stisnite film u sredini iznad šalice i stavite još jedan kamenčić u udubljenje. Stavite lavor na sunce.
Nakon nekoliko sati u čaši će se nakupiti neslana, čista pitka voda.
To se jednostavno objašnjava: voda počinje isparavati na suncu, kondenzacija se taloži na filmu i teče u praznu čašu. Sol ne isparava i ostaje u posudi.
Sada kada znate kako doći do svježe vode, možete sigurno otići na more i ne bojati se žeđi. U moru ima puno vode, a iz njega uvijek možete dobiti najčišću vodu za piće.
Sortiranje
Mislite li da je moguće razdvojiti miješani papar i sol? Ako svladate ovaj eksperiment, sigurno ćete se nositi s ovim teškim zadatkom!
Trebat će nam:
Papirnati ručnik
1 žličica (5 ml) soli
1 žličica (5 ml) mljevenog papra
balon
Vuneni džemper
Pomoćnik
priprema:
1. Položite papirnati ručnik na stol.
2. Pospite ga solju i paprom.
Započnimo znanstvenu magiju!
1. Pozovite nekoga iz publike da vam postane pomoćnik.
2. Žlicom dobro izmiješajte sol i papar. Neka pomoćnik pokuša odvojiti sol od papra.
3. Kada vaš pomoćnik poželi da ih razdvoji, sada ga pozovite da sjedne i gleda.
4. Napušite balon, zavežite ga i protrljajte o vuneni džemper.
5. Kuglicu približite smjesi soli i papra. Što ćete vidjeti? Proizlaziti:
Papar će se zalijepiti za kuglicu, a sol će ostati na stolu.
Obrazloženje:
Ovo je još jedan primjer učinaka statičkog elektriciteta. Kada trljate loptu vunenom krpom, ona postaje negativno nabijena. Prinesete li kuglicu mješavini papra i soli, papar će je početi privlačiti. To se događa jer se elektroni u prašini papra nastoje pomaknuti što dalje od kuglice. Posljedično, dio zrna papra koji je najbliži kuglici dobiva pozitivan naboj i privlači ga negativni naboj kuglice. Paprika se zalijepi za kuglicu.
Sol nije privučena lopticom jer se elektroni u ovoj tvari ne kreću dobro. Kada nabijenu kuglicu prinesete soli, njezini elektroni i dalje ostaju na svojim mjestima. Sol na bočnoj strani kuglice ne dobiva naboj - ostaje nenabijena ili neutralna. Stoga se sol ne lijepi za negativno nabijenu kuglicu.
Mojoj kćeri je bio 6. rođendan. Stvarno je željela zabavu princeze. I pokušao sam ostvariti njezin san.
Gdje i kako:
Mjesto radnje: travnjak u blizini kuće (u gradu) - kraljevski vrt.
Na čistini postavljamo deke i bacamo jastuke na njih prema broju gostiju (vidi 1 fotografiju).
Na drvce vješamo balone i zastavice (sami smo ih napravili jednostavno od papira u boji, folije, naljepnica s princezama na njima - spojenih na traku) (vidi 2 fotografije)
Ispod jednog stabla nalazi se prijestolje - stolica preko koje je prebačena tkanina (zavjesa), više uz deblo vezano oko stabla (vidi 3 fotografije).
Pokraj dekica je mali dječji stol s poslasticama i pićem na pladnjevima.
Magnetofon sa pjesmama o princezama... 
Djeca unaprijed dobivaju pozivnice za praznik prinčeva i princeza.
Napravila sam ih za printanje, samo je na prvoj strani bila ubačena fotografija moje kćeri, a na drugoj smo upisali svoje podatke (datum, adresa, vrijeme). 
Za dječje poslastice pripremila sam sljedeći stol:
1. Sokovi
2. Voćni ćevapi (komadi voća) na ražnjićima.
3. Slatki “ćevapi” (komadi marshmallows i marmelada) na ražnjićima.
4. Ćevapi od mesa i povrća (komadi polendvice, kobasica, sira, rajčica, krastavaca, štruca) na ražnjićima.
Porcija:
1. Ražnjići sa srcima
2. Šalice u više boja
3. Zabavne slamke
4. Prekrasne salvete
5. Nekoliko niskih prozirnih plastičnih posuda za ćevape postavljenih na pladanj.
5. Poslužavnik za čaše.
6. Pladnjevi na stolu bili su prekriveni ručnicima kako bi spriječili bilo kakva leteća stvorenja...
Nažalost, nema dobre fotografije stola... 
Snimio sam glazbenu pratnju na disk.
Evo pjesama o princezama ili sličnim temama koje sam pronašao:
Djeca su kasnije plesala na te pjesme na natjecateljskom ispitu.
Scenarij:
Pozvala je djecu da polažu testove kako bi vidjeli jesu li dostojni titule princeza (i prinčeva).
1. Test jedan - Za domišljatost.
2. Za spretnost.
3. Poznavanje pravila bontona.
4. Za osjetljivost.
5. Na sposobnost plesa.
6. Sposobnost zabave.
7. Sposobnost da se pokažete.
Sada detaljnije o svakom testu.
Za domišljatost - pogodite zagonetke, a zatim mi pomozite ispričati priču o maloj princezi.
Na internetu su pronađene zagonetke i pjesme. Nažalost, autorstvo mi je nepoznato. ALI izražavam duboku zahvalnost autorima.
Dakle, zagonetke:
1. Koža bijela kao snijeg,
Spužve su poput koralja.
Da je najljepša od svih
Ogledalo je reklo.
Pomogla je patuljcima u kući,
Ali vještica je saznala
Dala mi je jabuku s otrovom,
I princeza je umrla.
Samo poljubi princa
Ponovno ju je vratio u život. (Snjeguljica)
2. Među pustinjama palača stoji,
Sultan tamo sjedi na prijestolju.
I njegovu lijepu kćer
Svi moji subjekti to vole.
Zamolili su sultana za njenu ruku
Bogati knezovi i veziri.
Ali dao sam svoju ljubav
Ona je za običnog siromaha.
I sretna je samo s njim,
Princeza po imenu... (Jasmine)
3. Kći kralja mora Tritona
Ne sjedi dosadno kod kuće.
Samo za nju na dnu mora
Svaki kutak je poznat.
Pogodi brzo
Kako se zove princeza?... (Ariel)
4. U gustoj šumi, u kolibi
Naša princeza je odrasla.
Sakrile su je tri vile
Od strašne zle vještice.
I ovdje u šumi tvoja sudbina
Jednom sam upoznao
Iako je čaroban san zaspati
Trebalo je isprva.
Ali poljubac njezine ljubavi
Opet će te probuditi, bez sumnje.
I pronaći će svoju ljubav
Ljepota... (Aurora)
5. Nije mogla sjediti kod kuće,
Htio sam upoznati svijet.
I nešto što može puno
Dokažite to sebi.
I umjesto tate u rat
Otišla je.
A s njom zmaj i cvrčak -
Pravi prijatelji.
Nisam se uplašio, nisam odustao,
Prošao kroz oluju nevolja.
Našao sam i prijateljstvo i ljubav
Hrabro... (Mulan)
6. U malom selu živjeli su
A ja sam čekao avanture
čitam puno.
A onda jedne noći
Požurila je spasiti oca
I završila je u dvorcu.
Ali užasno čudovište
Nije se bojala.
Tamo sam našao puno prijatelja.
Jeste li pogodili? Ovo je... (Belle)
7. Ne boji se rada,
Lijepo i jako slatko.
Sve vrijeme u poslu i brigama
Moja maćeha je bila zla.
Ali vila kuma jednog dana
Pomogao joj da dođe do lopte.
Tamo je upoznala princa
I tamo sam izgubio cipelu.
Ali s ovom cipelom
Naša ljepotica je pronađena. (Pepeljuga)
Priča o princezi:
Mala princeza
Dosta mi je biti Alenka
Samo djevojčica.
Želim to iz interesa
Mora ostati jedan dan...
Kakav je užitak biti princeza
Svi to razumiju.
I pod ocem kraljem
Živjeti ne u kući - u...
U palači ima bezbroj dvorana!
Bit će ih još, ako ne i dovoljno.
U svakoj dvorani nalazi se
Za princezu, meko...
Ona mora sjediti na prijestolju,
Za dodjelu nagrada,
Tako da se možete zaljubiti u princezu
Najhrabriji na svijetu...
Mnogo je vitezova na svijetu.
I dirljiva princeza
Kaže: “Gozba je gotova!
Najavljeno..."
Messenger vijesti o turniru
Rasuti na sve strane,
Pa da dođe princ u oklopu
Na pjenušavom...
Konj galopira brže od vjetra.
I potkove za sreću
Utisnut u prašinu
Negdje na rubu...
Da zemlja ne postane paperje,
Moramo skupiti hrabrost,
Tvoja dobra slava
Iskreno da dokažem...
Borba je završila pobjedom
Zla Vaska kanibal.
Sjedio je s nogama na prijestolju,
Pružio je ruku...
Ali daj krunu zlikovcu -
Loša ideja!
Nisu nas uzalud pozvali da znamo
Na turnir...
Junak će se boriti sa svima
Za slavu ili borbu.
Nije imao vremena spasiti sve -
Stigao je odmah...
Zmajevi otimaju sve
Šteta što ne posjećuju princeze.
Prozor u palači je otvoren -
Nisam spasio princezu...
Svita se jako uplašila,
Plačući je pobjegla,
I zmaj nosi princezu
Začaranom...
Tamo, iza šume, nalazi se rupa.
Vrijeme je da ga obnovimo.
U tijeku je lijepljenje novih tapeta
Tamo su zatvorenici...
Za prave heroje
Nema slađe pohvale od princeze.
Ali princeza iz vrča
Slučajno sam nazvao...
Duh ispunjava želje
I tjera zmajeve.
Zmaj je pobjegao, jao,
Bez repa i...
Glava može smisliti
Kako će joj inače duh pomoći?
Za povratak s kraja svijeta
Stvarno nam treba...
Evo upregnu kočiju
Jato krilatih konja.
Neka ne gledaju odozgo
Za princezu...
Oblaci su se skupili na hrpu
Postali su olujni oblak.
Konji su se okrenuli, jer
Treba nam oblak...
Nije se moglo letjeti okolo.
I princeza je sišla dolje
Za točno jednu minutu
Sa kišobranom kao sa...
Padobran je izumljen!
I princeza je odvedena
U vrlo malu kuću
Sedam vrijednih...
Patuljci traže blago u dubinama.
Ali princeza mora ići kući
U palaču prekrivenu zlatom.
Kralj je čeka...
Da, Kralj Otac je u nevolji!
Sve su ceste bile blokirane
Od tuge je zastava spuštena.
Veliki će spasiti sve...
Čarobnjak baca čaroliju nad šalicom
I jako puše za čaj.
Kaže: “Bila je očarana
Zlo zelena..."
Krokodil je odmah uhvaćen
Plače u podzemnom zatvoru.
Sutra mora biti ovaj plač
Stop sjekirom...
Krvnik je već pozvan
Dali su riječ krokodilu.
Krvoločni gad je opsovao
Što je ništa...
Nevinost krokodila
Zli duhovi potvrdiše u zboru,
Rekavši što je iza brda,
Vidjeli smo princezu sa...
Vuk se traži
Našli su ga i pretukli.
Ali princeze nema nigdje
Uostalom, bila je prehlađena i...
Pas Buba je krenuo tragom,
Samouki super detektiv.
Dugo sam njuškao i sad
Staza je vodila u podzemlje...
Prolaz vodi do visoke kule,
U toj kuli vlada osjećaj doma.
Ondje vodi brojanje svjetiljki
Kraljevski...
Astrolog nije demantirao
Priznao je super detektivu
Da je princeza bila ovdje
Čaj sa kolačima od sira...
Ali ispijanje čaja nije zločin.
A princeza, pojevši džem,
Rekla je da će se zaljubiti
Želi ići na nevjerojatan...
Princ se odmah pojavio -
Pozvao je princezu
I ponovno ju je nazvao
Uđite s njim u dvorište.
Test dva.
Za spretnost.
Na sredini čistine postavlja se stolica. Odabrana je jedna djevojka. Bit će uspavana ljepotica. I još jedan gost koji će biti zaštitar. Trnoružica sjedi na stolcu. U blizini hoda zaštitar, ne dopuštajući ostalim sudionicima igre da joj priđu. Ostali gosti moraju probuditi princezu dodirujući je. Kada to uspije, onaj koji se probudi sjeda na mjesto uspavane ljepotice, a ljepotica postaje stražar. Igra se nastavlja dok sva djeca ne odigraju obje uloge. 
Test tri.
Poznavanje pravila bontona.
Djeca moraju odgovoriti na pitanja kviza.
Kviz sam pronašla i na internetu.
Natjecanje-kviz “Sve po bontonu” (Kviz natjecateljski bonton)
Čak i kraljevi i kraljice moraju poznavati bonton. Pravila ćete najlakše zapamtiti kroz kvizove. Sudionicima postavljajte pitanja i neka pokušaju pogoditi koji je točan odgovor.
1. Koliko minuta prije početka odmora trebate doći u posjet? (Za 5-10 minuta)
2. Ako kasnite, trebate li objasniti razlog svog kašnjenja? (Da).
3. Ako vam je rečeno: “Dragi gosti, osjećajte se kao kod kuće”, znači li to da možete prošetati cijelim stanom, ući u kuhinju, spavaću sobu itd. (Ne. Ovo je netaktično).
4. Za svečani stol možete sjesti nakon poziva domaćina; Tko zna kako? (Djevojka, momak - naizmjenično; mladenci ne mogu sjediti).
5. Pozvani ste za stol, kako trebate sjediti? (Ravno, ne napeto, lagano naslonjeno na naslon stolice, ruke na koljenima ili naslonima za ruke prije jela, ne stavljati laktove na stol dok jedete).
6. Ako ste domaćin, s koje ćete strane poslužiti topla glavna jela? (S desne strane).
7. A ako je potrebno da gosti sami uzmu nešto od zajedničkog jela, s koje strane to treba prinijeti da gostu bude ugodno? (Na lijevoj strani).
8. Koju hranu možete uhvatiti rukama? (Kruh, kolačići, pite, cijelo voće, cijele rajčice, krastavci, kao i rafinirani šećer, ako se ne poslužuju hvataljke).
9. Koja se hrana može jesti samo vilicom? (Mekana hrana: omlet, kotleti, kajgana, kaša, složenac).
10. Kako pravilno jesti kruh? (Prstima lijeve ruke odlomite krišku na male komadiće).
11. Ako se obrok prekine, kako se postavlja pribor za jelo? (Na rubu tanjura).
12. Ako je obrok gotov, gdje stavljate pribor za jelo? (Pribor za jelo postavlja se paralelno jedan s drugim na tanjur.)
13. Kako pravilno koristiti žlicu? (Za vrijeme jela žlicu držimo paralelno s usnama, šiljastim dijelom malo okrenutu prema sebi; kada se koristi žlicom, hrana se grabi od vas).
14. Ako vam posluže vruće kotlete, hoćete li ih rezati sve odjednom ili ćete odrezati komad po komad? (Jedan po komad).
15. Koji se pribor koristi za jelo biskvita i kolača? (Sa žlicama).
Što bi djevojka trebala učiniti ako je na ples pozovu dva gospodina odjednom?
1) pristati na pola plesa sa svima
2) pitaj mamu za savjet
3) odbiti oboje pod izlikom umora
Odgovor: odbijte oboje pod izlikom umora (ali ni u kojem slučaju ne govorite o glavobolji, to je nevaspitanje).
U kojem slučaju na balu djevojka ne smije dopustiti mladiću da je dira?
1) ako nosi šešire
2) ako ne nosi rukavice
3) ako nije odjeven po posljednjoj modi
Odgovor: ako ne nosi rukavice.
Što muškarac treba učiniti ako na ulici sretne djevojku koju poznaje?
1) pozdravite se i nastavite svojim poslom
2) zastanite i dajte komplimente
3) neko vrijeme hodati u blizini, održavajući razgovor
Odgovor: hodajte u blizini neko vrijeme, održavajući razgovor.
Što čovjek ne smije raditi ako je prvi put u kući?
1) stanite leđima okrenuti kaminu
2) pridružite se razgovoru
3) idite u središte sobe
Odgovor: stanite leđima okrenuti ognjištu (iz tradicionalnog narodnog poštovanja prema peći, ognjištu).
Ako iz nekog razloga gost ode bez pozdrava, što treba učiniti?
1) sljedeći dan napišite pismo s objašnjenjima
2) doći za dva dana s objašnjenjima osobno
3) nakon tri dana pozvati vlasnike u ponovni posjet
Odgovor: doći za dva dana s objašnjenjima osobno.
Test četiri.
Za osjetljivost.
Princeza i zrno graška.
Na tabure se stavlja šal. Ispod njega se nalazi od 2 do 5 malih predmeta. Djeca naizmjence sjede na stolici i pokušavaju shvatiti na koliko predmeta sjede. Naravno, broj predmeta varira za svaku osobu. 
Test pet.
Za sposobnost plesa.
Jednostavno je. Djeca plešu zajedno ili odvojeno uz glazbu. Možete ih ograničiti na neku vrstu okvira ili im možete dati slobodu djelovanja. Više sam volio ovo drugo. 
Test šest.
Sposobnost zabave.
Princeza Nesmejana.
Jedna djevojka sjedi na stolici i pokušava se ne nasmijati. Ostali je pak moraju nasmijati. Igra se nastavlja sve dok sva djeca ne budu u ulozi princeze-Nesmeyane.
Sedmi test.
Sposobnost da se pokažete.
Sva su djeca pozvana da sudjeluju u fotografiranju. Svatko je morao pokazati kako zna pozirati. U isto vrijeme, fotografije su prekrasne. Fotografiranje sam organizirao sam.
Medalje za princa i princezu.
Princeza - pronađena na internetu, veliko hvala autoru. 
Kruna za princezu (pronađena na internetu)
Preuzeo sam krunu za princa na internetu, zahvaljujući autoru Dusya_du (http://forum.materinstvo.ru/journal.php?user=61539&st=0) 
Kraljevsko blago.
Kad su djeca bila nagrađena, predložio sam im da potraže skrovište palače. Dao sam im prvu karticu na kojoj je pisalo: “Pogledajte tamo...”. Djeca su trčala tamo. Tu je sljedeća karta... I tako do desete karte, s kojom su pronašli blago. Blago sam sakrila kod kuće jer je bilo lakše smisliti mjesta za kartice i samo skrovište (pretinac, perilica rublja, ormarić za cipele, hladnjak, polica s lutkama...). Ispod kćerinog kreveta djeca su otkrila blago - kutiju koja je bila do vrha ispunjena dragocjenostima (po jedno čokoladno jaje za svakoga, narukvice od slatkiša, bedževi, euro čokolade, čokoladni novčići...). Blago je pravedno podijeljeno na sve sudionike operacije.
Prilažem arhivu u kojoj je predložena varijanta kutije za blago (pronađena na internetu), isprintajte uzorak i zatim ga zalijepite...
To je uglavnom sve.
Zatim su se djeca još malo poigrala u stanu i otišla kući.
O da, naravno da je bilo kolača! 
Učitavanje...