Jenis perpindahan panas. Bata berpori akan memberikan isolasi termal yang lebih baik pada bangunan karena rongga berisi udara memiliki konduktivitas termal yang buruk (?) - Dokumen Kopi panas dituangkan ke dalam cangkir, apa

JENIS PERPINDAHAN PANAS.

Tingkat yang cukup

1. Manakah dari zat berikut yang memiliki konduktivitas termal yang baik:
tembaga, udara, aluminium, air, kaca, uap air?

Jawaban: tembaga dan aluminium memiliki konduktivitas termal yang baik

2. Manakah dari zat berikut yang memiliki konduktivitas termal yang buruk:
karton, besi, karet, baja, kertas?

Jawaban: mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk: karton, karet, kertas

3. Air panas dituangkan ke dalam panci aluminium dan kaca dengan kapasitas yang sama.
Panci mana yang lebih cepat panasnya hingga mencapai suhu air yang dituangkan ke dalamnya?

Jawab : Panci alumunium akan lebih cepat panas karena
bahwa ia mempunyai konduktivitas termal yang lebih besar

4. Akankah batu bata biasa atau batu berpori memberikan isolasi termal yang lebih baik untuk sebuah bangunan?
bata berpori akan memberikan isolasi termal yang lebih baik pada bangunan karena
bahwa rongga berisi udara memiliki konduktivitas termal yang buruk (?)

5. Sepatu mana yang membuat kaki Anda terasa lebih dingin di musim dingin: yang longgar atau ketat?

Jawab : rapat, karena tidak ada celah udara didalamnya,
dengan konduktivitas termal yang rendah

6. Jenis perpindahan panas manakah yang berperan utama dalam memanaskan air dalam ketel,
berdiri di atas kompor?

Jawaban: peran utama dalam memanaskan air dalam ketel permainan konveksi

7. Air yang dituangkan ke dalam tangki perlu didinginkan lebih cepat.
Lebih baik meletakkan tangki di atas es atau menaruh es di tutup tangki?
Menjawab:untuk mendinginkan air yang dituangkan ke dalam tangki dengan cepat,
Anda perlu menaruh es di tutup tangki
Selama konveksi, lapisan air hangat naik ke atas
setelah bersentuhan dengan tutup yang dingin, mereka menjadi dingin (?)

8. Gaun mana yang tidak terlalu panas di musim panas: terang atau gelap?

Jawaban: dengan gaun tipis di musim panas tidak terlalu panas karena
bahwa ia menyerap lebih sedikit energi matahari,
ditularkan melalui radiasi

9. Tanah manakah, dalam kondisi yang sama, yang lebih panas di bawah sinar matahari -
podsolik atau chernozem?

Menjawab: Tanah chernozem menjadi lebih hangat di bawah sinar matahari karena
sehingga mereka menyerap lebih banyak energi dari sinar matahari

10. Jaga teh tetap panas dalam termos. Apakah mungkin untuk mengawetkan jus buah dingin di dalamnya?

Level rata-rata

1. Mengapa gagang kran pada tangki air panas terbuat dari kayu?

Jawab : Gagang kran untuk tangki air panas terbuat dari kayu karena
bahwa mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk

2. Di musim panas, es disimpan di bawah lapisan serbuk gergaji dan tanah. Mengapa?

Jawaban: di musim panas, es disimpan di bawah lapisan serbuk gergaji dan tanah karena
bahwa mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk

3. Dalam hal apa es yang dibawa ke dalam ruangan akan lebih cepat mencair:
kapan mereka akan menaruhnya di atas meja atau kapan mereka akan menutupinya dengan selendang wol di atasnya?

Menjawab:Sepotong es yang dibawa ke dalam ruangan akan lebih cepat mencair jika diletakkan begitu saja di atas meja(?)

4. Mengapa tangki penyimpanan bahan bakar dicat dengan cat “perak” di depo minyak?

Menjawab:Di depo minyak, tangki penyimpanan bahan bakar dicat dengan cat “perak” karena
bahwa permukaan berwarna terang tidak memanas dengan baik di bawah pengaruh radiasi(?)

5. Mengapa radiator pemanas di dalam ruangan terletak di dekat lantai dan bukan di dekat langit-langit?

Jawaban: udara dingin yang masuk melalui jendela lebih berat dibandingkan udara hangat,
dan begitulah turunnya, dimana ia dipanaskan oleh radiator pemanas sentral

6. Benda manakah - padat, cair, atau gas - yang memiliki konduktivitas termal paling rendah? Mengapa?

Menjawab:Gas memiliki konduktivitas termal paling rendah karena
bahwa molekul gas terletak pada jarak yang sangat jauh satu sama lain
dan berinteraksi dengan buruk (?)

7. Di mana sebaiknya Anda menyimpan termometer untuk menentukan suhu udara -
di tempat teduh atau di bawah sinar matahari?
Menjawab:Untuk mengetahui suhu udara, termometer harus disimpan di tempat teduh karena
Apa… (?)

8. Mana yang lebih cepat dingin: segelas kolak atau segelas jeli? Mengapa?

Menjawab:segelas kolak akan lebih cepat dingin karena
bahwa daya tarik timbal balik antar molekul di dalamnya berkurang
dan konveksi terjadi lebih cepat (?)

9. Mengapa tanaman di dataran rendah lebih sering mati karena embun beku dibandingkan di dataran tinggi?

Menjawab:udara dingin lebih berat daripada udara hangat sehingga tenggelam
di dataran rendah pada malam tanpa awan lebih dingin dibandingkan di dataran tinggi (?)

10. Mengapa salju mencair lebih cepat di kota pada musim semi dibandingkan di lapangan?

Menjawab:Di musim semi, salju di kota mencair lebih cepat karena bangunan menjadi hangat di bawah pengaruh radiasi matahari dan mentransfer sebagian energinya ke salju(?)

Level tinggi

1. Benda manakah - padat, cair, atau gas - yang memiliki konduktivitas termal terbaik?

Menjawab:Padatan memiliki konduktivitas termal yang lebih baik karena
bahwa molekul-molekulnya berada pada jarak yang kecil satu sama lain
dan berinteraksi dengan baik (?)

2. Dalam benda apa - cairan, padatan, gas - konveksi diamati? Mengapa?

Menjawab:konveksi diamati dalam cairan dan gas karena
bahwa di dalamnya gaya tarik-menarik antar molekul menjadi lebih kecil dan molekul dapat bergerak bebas (?)

3. Pada suhu berapa logam dan kayu akan terasa sama panasnya saat disentuh?

Menjawab: baik logam maupun kayu akan terasa sama panasnya saat disentuh pada suhu 36,6 0 C karena pada suhu tersebut tidak terjadi pertukaran panas (?)

4. Botol limun harus segera didinginkan. Di mana sebaiknya botol diletakkan untuk ini: di salju atau di es yang dihancurkan, jika suhunya sama?

Menjawab: untuk mendinginkan sebotol limun dengan cepat, harus dimasukkan ke dalam es serut yang mempunyai daya hantar panas lebih besar, sehingga pertukaran panas akan lebih cepat (?)

5. Kapan waktu yang lebih nyaman bagi kapal layar untuk memasuki pelabuhan - siang atau malam hari?

Menjawab: Lebih mudah bagi kapal layar untuk memasuki pelabuhan pada siang hari, ketika daratan lebih cepat panas oleh matahari, udara panas naik, dan digantikan, dari sisi laut, oleh aliran udara dingin - the angin siang hari (?)

6. Kopi panas dituangkan ke dalam cangkir. Apa yang harus dilakukan agar kopi lebih cepat dingin: segera atau setelahnya, tuangkan susu ke dalamnya?

Menjawab:untuk membuat kopi panas lebih cepat dingin susu harus dituangkan ke dalamnya setelah beberapa waktu
sebuah lapisan film terbentuk di permukaan kopi, yang memiliki konduktivitas termal yang buruk (?)

7. Pipa pabrik mana yang lebih baik: besi atau batu bata?

Menjawab:pipa pabrik batu bata lebih baik karena
bahwa mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk
di bagian atas pipa dikelilingi oleh lapisan udara dingin,
jadi daya tarik pada pipa bata lebih baik(?)

8. Kapan aliran udara dalam pipa lebih baik - di musim dingin atau musim panas? Mengapa?
Menjawab: aliran udara dalam pipa lebih baik di musim dingin karena
Apa …(?)

9. Mengapa kaca jendela mulai membeku dari bawah dan lebih banyak daripada dari atas?

Menjawab:udara dingin lebih berat daripada udara hangat sehingga tenggelam(?)

10. Akankah lilin menyala di kompleks orbit luar angkasa?

Jawaban: tidak, karena konveksi terjadi karena adanya gaya Archimedes,
yang tidak terjadi dalam keadaan tanpa bobot

11. Mengapa kita merasa lebih hangat di ruangan bersuhu 20°C?
daripada di air pada suhu 25°C?

Menjawab:Konduktivitas termal air lebih besar, sehingga pertukaran panas terjadi lebih cepat di dalamnya,
suhu tubuh turun dengan cepat (?)

12. Mengapa banyak hewan tidur meringkuk di cuaca dingin?

Menjawab:Semakin kecil luas permukaan tubuh hewan, maka semakin sedikit panas yang dihasilkannya.
memberikannya pada udara disekitarnya(?)

13. Mengapa suhu udara tertinggi bukan pada siang hari, melainkan pada sore hari?

Menjawab:Pada siang hari, permukaan tanah menjadi sangat panas akibat radiasi matahari.
dan pada sore hari memanaskan udara secara konveksi(?)

14. Pada hari yang panas, termometer kering menunjukkan 35°C.
Apakah pembacaan termometer akan berubah jika kipas angin dinyalakan di sebelahnya?
Perhatikan dua kasus: a) termometer berada di tempat teduh; b) termometer disinari matahari.

Menjawab: jika pada hari yang panas termometer kering berada di tempat teduh dan aliran udara dari kipas angin diarahkan ke sana, maka suhunya tidak akan berubah

Jika pada hari yang panas termometer kering disinari matahari dan aliran udara dari kipas diarahkan ke sana, maka suhunya akan turun karena konveksi terjadi lebih cepat (?)

15. Bagaimana cara mendirikan rumah kaca? Mengapa suhu udara di dalam rumah kaca lebih tinggi dibandingkan di luar?

Jawaban: Rumah kaca digunakan untuk melindungi tanaman dari embun beku.
Bingkai kaca memungkinkan radiasi matahari melewatinya dengan baik. Pada siang hari, tanah menjadi hangat.
Pada malam hari, rumah kaca mencegah udara hangat bergerak ke atas. Oleh karena itu, suhu di dalam rumah kaca lebih tinggi dibandingkan di lingkungan sekitarnya.

Selain itu:

1.Untuk tujuan apa wajah terkadang dilumasi dengan krim kental di musim dingin saat cuaca sangat dingin?

2. Semakin lama ketel enamel digunakan, semakin lambat air mendidih di dalamnya. Mengapa?

3. Mengapa penduduk setempat di negara-negara Asia Tengah memakai topi papa dan jubah katun saat cuaca sangat panas?

4. Mengapa embun beku lebih kuat pada malam musim dingin yang cerah dibandingkan saat cuaca mendung?

4. Jika malam cerah diperkirakan terjadi di musim semi atau musim gugur, tukang kebun menyalakan api yang menghasilkan banyak asap,
tanaman pembungkus. Untuk apa?

5. Ada kasus yang diketahui ketika penerjun payung dengan parasut terbuka, bukannya turun, malah naik. Bagaimana ini bisa terjadi?

6. Menggunakan thermal imager (perangkat night vision), Anda dapat mendeteksi berbagai benda,
bahkan sedikit panas, terlepas dari apakah benda-benda ini diterangi atau berada dalam kegelapan total. Fenomena fisik apa yang digunakan pada perangkat ini?

7. Dalam hal apa bagian yang dipanaskan akan lebih cepat dingin: jika diletakkan di atas dudukan kayu?
atau di atas pelat baja?

8. Area mana di permukaan bumi yang lebih panas saat cuaca cerah:
ladang yang dibajak atau padang rumput hijau, tanah kering atau lembab? Mengapa?

9. Mengapa terasa dingin bahkan ketika jendela tertutup rapat di musim dingin?

10. Ketel manakah – putih atau gelap – air akan lebih cepat mendidih?

11. Mengapa terdapat lebih banyak aliran udara pada tungku dengan pipa tinggi dibandingkan pada tungku dengan pipa rendah?

12. Mengapa lantai batu terasa lebih dingin dibandingkan lantai kayu pada ruangan yang sama?

13. Mengapa ibu rumah tangga yang berpengalaman lebih suka menggoreng di wajan besi?
dan bukan yang aluminium?

14. Jenis perpindahan panas manakah yang disertai dengan perpindahan materi?

15. Mengapa suhu tertinggi bukan pada siang hari, melainkan pada sore hari?

16. Bumi terus menerus memancarkan energi ke luar angkasa. Mengapa bumi tidak membeku?

17. Dalam hal apa energi ditransmisikan melalui radiasi? Jelaskan dengan sebuah contoh.

18. Mengapa daun aspen bergoyang saat cuaca tenang?

19. Mengapa lapisan plastik tipis melindungi tanaman dari dinginnya malam?

20. Mengapa, ketika kompor di dalam ruangan mulai memanas,
apakah terjadi penurunan suhu?apa...dan tujuannya, Itu sebabnya Apa suhu udara di lantai...

A. M. Shepelev bagaimana membangun rumah pedesaan

Dokumen

... - isolasi termal; ... berpori bata ... batu bata, lebih baik bijih besi. Dengan buruk dibakar bata ... kekosongan(kantung udara), mengurangi massanya dan konduktivitas termal. Untuk dinding satu lantai monolitik bangunan ... menyediakan terbaik ... Itu sebabnya Apa itu tersedot ke dalam celah ini udara ...

Pertanyaan Komposisi proses instalasi. Klasifikasi metode

Dokumen

... , Apa kaca adalah konduktif secara termal bahan... lapisan, terisi kering sekali udara. Jendela berlapis ganda memiliki tinggi... bangunan dan struktur. Mereka harus terhubung ke rel kereta api dan asalkan pasokan listrik terkompresi udara ...

Kehidupan manusia modern tidak terpikirkan tanpa teknologi yang canggih. Bahkan di rumahnya, ia dikelilingi oleh banyak instrumen dan perangkat, yang sebagian besar memerlukannya

Dokumen

... memiliki konduktivitas listrik yang baik, konduktivitas termal, 3,5 kali lebih ringan dari tembaga. Pada udara... sumber listrik. Karena Apa perlindungan yang sangat efektif... bangunan lebih dari 80% dari waktu. Rumah modern sering kali memiliki suara dan suara yang bagus isolasi termal ...

Trufanova Olga Nikolaevna,

Guru fisika

lembaga pendidikan anggaran kota

formasi kota "Kota Arkhangelsk"

"Sekolah Menengah No. 14"

FISIKA DI DAPUR.

Ringkasan pelajaran tentang topik:

“Fenomena termal”, “Perubahan wujud agregat materi”

kelas 8.

Tujuan pembelajaran ini adalah untuk menciptakan kondisi untuk menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang topik mata pelajaran fisika kelas 8 “Fenomena Termal”, “Perubahan Keadaan Agregat Materi”.

Tujuan pendidikan dari pelajaran

mengembangkan kemampuan menemukan manifestasi fenomena termal: konduktivitas termal, konveksi, radiasi, transisi fasa dalam kehidupan praktis;

pembentukan keterampilan dan kemampuan menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk menjelaskan fenomena termal yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari, untuk menjelaskan prinsip pengoperasian perangkat teknis dan barang-barang rumah tangga;

menyelesaikan permasalahan praktis dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan perkembangan pelajarandiwakili oleh serangkaian tindakan siswa dan guru yang ditujukan untuk:

pengembangan kemampuan untuk menggeneralisasi fakta yang dipelajari

pengembangan minat kognitif melalui pengorganisasian permainan dan situasi kompetitif.

Tujuan pendidikan dari pelajarandiwakili oleh serangkaian tindakan siswa dan guru yang ditujukan

menunjukkan signifikansi praktis dari fenomena dan proses termal dalam kehidupan sehari-hari;

mengembangkan keyakinan akan kemungkinan mengetahui fenomena alam;

mengembangkan keterampilan untuk bekerja dalam kelompok, menyajikan argumen dan penjelasan, dan memimpin diskusi.

Selama kelas:

Tahap organisasi (2 menit).

Dapur adalah ruangan paling nyaman dan fungsional di rumah: makanan disimpan di sana, makanan disiapkan, kita sarapan dan makan siang di sana, percakapan diadakan di sana dan rahasia dibagikan...

Pada saat yang sama peralatan dan aksesoris dapur terus dimodernisasi, meskipun dapur adalah bagian tertua di rumah. Bagaimana menjelaskan hal ini? Saya mengusulkan untuk mempertimbangkan pertanyaan ini dari sudut pandang seorang fisikawan dan memberikan jawabannya di akhir pelajaran.

Peralatan dapur ada di meja guru. Di slide:

Proses dan fenomena fisik apa yang bisa terjadi

ditemukan di dapur?

Mari kita mulai berpikir.

2. Bagian utama (37 menit).

Tahap 1 percakapan (hingga 8 menit). Pertanyaan di slide:" Siapa peduli?"

Apakah kita selalu memikirkan cara menggunakan barang-barang rumah tangga dengan lebih benar atau efisien?

Ketel mana yang lebih cepat dingin, aluminium matte atau krom mengkilap?

Termos dibuat dengan labu yang dilapisi busa dan dengan lapisan vakum. Jenis termos mana yang lebih efisien?

Mengapa saat membuat selai menggunakan sendok kayu dan bukan sendok logam?

Kopi panas dituangkan ke dalam cangkir. Apa yang harus Anda lakukan agar kopi lebih cepat dingin: segera atau setelah beberapa saat, tuangkan susu dingin ke dalamnya?

Di cangkir manakah, berwarna gelap atau putih, air akan lebih cepat dingin?

Anda perlu mendinginkan air. Apakah Anda meletakkan panci di atas es atau menaruh es di tutup di samping air? Mengapa?

Kacamata sering pecah ketika air panas dituangkan ke dalamnya. Kaca mana yang lebih mungkin retak, bersegi atau licin?

Mengapa Anda memasukkan sendok ke dalam gelas saat Anda menuangkan teh panas?

Mengapa harus berurusan dengan kerak dalam ketel? Apa bedanya: ada skala atau tidak?

Mari kita rangkum.

Tahap 2 percakapan (10 menit). Pertanyaan di slide:"Bagaimana itu bekerja?"

Apakah setiap keluarga menggunakan perangkat ini? Bagaimana mereka bekerja? Untuk apa itu?

Para siswa di kelas mempersiapkan terlebih dahulu pesan-pesan mini di masing-masing perangkat dan perangkat. Ada permintaan kepada pembicara untuk membuktikan perlunya penggunaannya.

Gambar di slide : 1. KITCHEN HOOD.

2. PEMASOK TEKANAN.

3. DAPUR “KITCHEN”: Tempat panas, sarung tangan oven, “penghangat” untuk ketel (panci). Apa kesamaan mereka?

Mari kita rangkum.

Tahap 3 percakapan (hingga 9 menit). Di slide:“Tentang produk dan persiapannya”

Apakah mungkin menerapkan pengetahuan fisik saat menyiapkan hidangan?

Untuk membuat sup dengan cepat, panci mana yang akan Anda pilih?

(Analisis setiap opsi yang dipilih dengan tim)

Apa penyebab tutup panci meloncat saat air mendidih?

Mengapa sup tidak perlu diaduk saat memasak, tetapi bubur semolina harus diaduk terus-menerus?

Mengapa kentang membutuhkan waktu lebih lama untuk dimasak dalam air dibandingkan dalam kukusan dengan suhu yang sama?

Air yang sudah direbus tidak mendidih sekeras air mentah. Mengapa?

Mengapa telur yang diambil dari air mendidih tidak membakar tangan Anda?

Apa penyebab susu menjadi asam?

Mengapa lamanya waktu memasak daging hingga matang tidak bergantung pada apakah kuahnya direbus dengan api besar atau kecil?

Mengapa mentega terkadang berbusa saat ingin dicairkan di penggorengan panas?

Untuk menyiapkan crouton, potong roti menjadi irisan tipis atau kubus kecil, letakkan di atas penggorengan yang sedikit panas atau di atas loyang dan masukkan ke dalam oven. Mengapa mereka melakukan ini?

Mari kita rangkum.

Tahap 4 percakapan (10 menit). Di slide:“Ayo buat menunya”

tugas kreatif.

Saat Anda bekerja, Anda membuang energi internal Anda. Bagaimana cara Anda mengisinya kembali?

Orang-orang disatukan dalam kelompok yang terdiri dari 4 orang. Kelompok diberikan waktu 5 menit untuk mengerjakan tugas. Buatlah menu dan rutinitas harian pada lembar A1. Kemudian menu tersebut “dilindungi” oleh masing-masing kelompok. (Lembaran tersebut ditempelkan pada papan magnet).

Dengan menggunakan dua tabel: biaya energi dan kandungan kalori produk makanan, buatlah menu siswa untuk 1 hari. Pilih sendiri kondisi rutinitas harian Anda. Di akhir pekerjaan, jawablah pertanyaan: “Apakah makanan akan mengisi kembali biaya energi pada hari itu?”

(Siswa ditawari tabel konsumsi energi. Perkiraan isinya: (selama 1 jam per 1 kg berat manusia) saat mempersiapkan pelajaran - 9000 J; saat mengisi daya - 16000 J; saat berbaring - 4000 J; saat berenang - 30000 J; saat tidur - 4000 J; saat berjalan - 15000 J.

Tabel kandungan kalori makanan disediakan. Untuk memudahkan, satuan energi kkal harus dikonversi ke J/g terlebih dahulu. Misalnya: roti – 9000J/g; gula – 17150 J/g; susu – 3000J/g; daging – 7500J/g; kentang – 4000J/g; minyak – 33000J/g; sayuran dan buah-buahan – 600 – 2000 J/g; telur – 7000J/g).

Mari kita rangkum.

3. Generalisasi, menyimpulkan hasil pekerjaan, pekerjaan rumah (6 menit).

Pertanyaan kunci:“Apa yang kamu ambil dari pelajaran ini? Apa yang dilakukan seseorang di dapur? Mengapa peralatan dan aksesoris dapur terus dimodernisasi, padahal dapur merupakan bagian tertua di rumah?

Pekerjaan rumah:Lakukan penelitian teoretis atau praktis independen dengan topik: “Apakah air dalam pasta berbentuk tabung mendidih saat dimasak?”

Kopi dengan krim 23 April 2012

Menurut Anda mana yang akan lebih cepat dingin: (1) secangkir kopi panas yang langsung ditambahkan krim, atau (2) secangkir kopi yang mendingin tanpa krim, dan jumlah krim yang sama ditambahkan kemudian. ? Contoh numerik: kopi 250 g, krim ditambahkan 60 g, suhu krim 6 derajat. Suhu awal kopi 83 derajat, suhu ruangan 22 derajat. Kita tunggu 15 menit, gelas manakah yang suhunya lebih rendah?

Model sederhana (hukum Newton-Richmann): laju pendinginan sebanding dengan perbedaan suhu, yaitu, T"(t)= C(T-Tv), di mana Tv adalah suhu udara, dan semua sifat fisik (luas antarmuka, kapasitas panas cairan, dll.) dikemas ke dalam konstanta C. Selain itu, konstanta ajaib ini juga tidak bergantung pada rasio kopi/krim. Solusi: Kopi mendingin secara eksponensial, maka kita perlu memperhitungkan kontribusi krim secara proporsional. Dalam model ini, penambahan krim dingin memperlambat laju pendinginan dan (2) akan mendingin lebih cepat . Dengan kata lain, kontribusi krim (terhadap penurunan suhu secara tiba-tiba) berbeda saat kopi masih panas dan saat sudah dingin (lihat grafik di komentar).

Rumus contoh numerik: suhu kopi tanpa krim turun menjadi T(t)=22+61exp(-ct). (lihat di komentar bitoff ).

Sebuah meja pendingin kopi telah ditemukan dalam literatur, yang darinya konstanta dapat ditentukan C(lihat di komentar). Namun, data tersebut tidak sesuai dengan eksponensial, sehingga menimbulkan pertanyaan tentang keakuratan pengukuran, serta keakuratan model. Kesalahan pengukuran suhu dalam tabel ditunjukkan sebagai 0,1 derajat, dan perkiraan perbedaan suhu cairan dalam cangkir sesuai dengan kondisi contoh numerik memberikan 1-2 derajat.

PEMBARUAN (27/4-29/4). Tentang ruang lingkup penerapan model: Pengukuran eksperimental mungkin menunjukkan perbedaan yang lebih besar daripada prediksi model!

Data percobaan pendinginan kopi (tabel dari buku Gould, Tobochnik “Computer Modeling in Physics”, M. Mir, 1990, p. 35):

1. perbandingan hasil pengukuran dari tabel dengan model eksponensial: Kesimpulan: data eksperimen dari buku tidak terlalu cocok dengan model eksponensial, kecuali dua atau tiga poin pertama. Mulai dari poin keempat, deviasinya kurang dari satu derajat.

Kiat praktis:
1. Jika Anda ingin mendinginkan kopi secepat mungkin: tuangkan ke dalam cangkir logam berdinding tipis, masukkan ke dalam air dingin dan aduk. Lalu tambahkan krim.
2. Sebaliknya, jika Anda ingin kopi tetap panas selama mungkin: panaskan termos (terutama dengan labu logam), tuangkan kopi ke dalamnya hingga sumbatnya, dan segera tutup.

“Baru-baru ini, metode proyek menjadi tidak hanya populer di negara kita, tetapi juga “modis”, yang menimbulkan ketakutan yang beralasan, karena di mana perintah mode dimulai, pikiran sering kali mati.” Sebagai akibat dari banyak hal trial and error, saya sangat yakin bahwa metode ini harus digunakan ketika mempelajari fisika, namun perlu dipahami dengan jelas siapa dan mengapa akan berpartisipasi dalam proyek ini dan hasil apa yang akan diperoleh. Selama bertahun-tahun, penggunaan kerja kelompok dalam pelajaran fisika dengan lancar beralih ke penggunaan metode proyek ketika mempelajari topik individu dalam kursus fisika di sekolah menengah pertama dan atas. Oleh karena itu, saya pertama kali menggunakan metode proyek ketika mempelajari topik “Optik”. Nama kreatif proyek "Album Keluarga" menyiratkan penelitian independen tentang isu-isu "Evolusi Kamera", "Aksi Kimia Cahaya", "Fotografi Berwarna dan Hitam Putih". Hasil dari proyek ini adalah konferensi ilmiah dan praktis, yang tidak hanya membahas isu-isu teoretis dari topik tersebut, tetapi juga pameran berbagai kamera, stand “Pusaka Keluarga Kami” dan “Hobi Saya - Fotografi” diselenggarakan. Kami bahkan belum pernah mendengar tentang Internet, komputer pribadi, atau kamera digital, namun kamera Kodak, yang langsung menghasilkan foto berwarna, sudah hadir di pameran kami. Saya juga berhasil mengarahkan kegemaran akan laser pointer (untuk beberapa waktu kota kami berkolaborasi secara ekstensif dengan China, tempat asal sejumlah besar mainan ini) ke arah yang benar. Seluruh siswa kelas sebelas yang berjumlah 29 orang dengan antusias membenamkan diri dalam proyek “Dari Fantasi ke Kenyataan.” Beberapa menelusuri halaman buku fiksi ilmiah, yang lain menelusuri halaman jurnal medis dan klinik MCT “Bedah Mata”, yang dibuka di Tambov, yang lain terus-menerus mencari informasi tentang penggunaan laser di industri, dan yang paling maju mempelajarinya. kemungkinan transmisi informasi melalui sinar laser. Hasil dari proyek ini adalah galeri surat kabar.

Saya selalu senang jika anak-anak datang dengan keinginan untuk mengerjakan proyek individu, artinya materi yang dipelajari dalam pelajaran fisika membangkitkan minat, membuat mereka melihat suatu masalah, menghidupkan imajinasi, dan merangsang kreativitas. Berikut adalah topik proyek individu terbaru: "Peraturan Fisika dan Militer", "Fisika dan Forensik", "Alarm", "Sakelar Batch", "Fisika dalam Mainan".

Tahun ajaran ini, bersama dengan siswa kelas 8 “B”, kami melaksanakan proyek lain sebagai bagian dari pembelajaran topik “Jenis perpindahan panas”. Nama kreatif dari proyek ini adalah “Tiga cara untuk tetap hangat.” Topik ini bersifat sangat praktis. Sebagai hasil dari proyek ini, siswa tidak hanya mempelajari mekanisme perpindahan panas, tetapi juga mengeksplorasi penggunaannya secara luas dalam kehidupan sehari-hari, teknologi, dan alam.

Tujuan dan sasaran proyek:

Pembentukan kompetensi di bidang perolehan ilmu dari berbagai sumber: buku teks, literatur tambahan, Internet, CD, cerita sejawat, dll.

Pembentukan kompetensi di bidang pengolahan informasi untuk menyediakannya dalam berbagai bentuk.

Pembentukan kompetensi di bidang penyebaran ilmu pengetahuan antar teman sejawat.

Mempelajari jenis-jenis perpindahan panas, mengembangkan kemampuan mendeskripsikan dan menjelaskan mekanisme perpindahan panas dari suatu benda ke benda lain.

Memperdalam pengetahuan siswa tentang peranan perpindahan panas dalam berbagai bidang aktivitas manusia.


Langkah-langkah pelajaran	Metode dan teknik yang digunakan	hasil
Memperbarui pengetahuan dengan topik “Energi internal tubuh dan cara mengubahnya”	Percakapan depan	Siswa dapat dengan jelas membedakan kapan perubahan VE akibat usaha dan perubahan VE akibat perpindahan panas.
Rumusan masalah	Metode yang bermasalah	Masalah: bagaimana panas (energi) berpindah dari satu benda ke benda lain? Bagaimana energi merambat?
Perumusan hipotesis untuk memecahkan masalah.	Percakapan frontal dengan demonstrasi	Energi dapat berpindah melalui tiga cara.
Identifikasi subjek (tujuan) penelitian	“Brainstorming” untuk mengidentifikasi permasalahan yang akan diteliti secara kelompok	Nama metode perpindahan energi, mekanisme perpindahan energi, pengalaman yang menggambarkan jenis perpindahan panas ini, penggunaan jenis perpindahan panas ini, ciri-ciri perpindahan panas jenis ini.
Pekerjaan mandiri untuk mempelajari materi baru		Setiap kelompok, setelah mengerjakan bagian yang sesuai dari buku teks, mengisi kolomnya sendiri di tabel “Jenis perpindahan panas”.
Konsolidasi pengetahuan baru	Bentuk kelompok pengorganisasian aktivitas kognitif	Bekerja dengan materi didaktik “Temukan masalah Anda dan selesaikan”
Pekerjaan rumah	Bekerja berpasangan	Mengisi tabel “Jenis perpindahan panas”

Memeriksa pekerjaan rumah	Bekerja berpasangan	Penilaian utama pengetahuan, penilaian dalam jurnal jika diinginkan.
Kencangkan ZUN	Pertarungan fisik	Kami telah mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan yang belum dapat kami jawab.
Menentukan topik untuk penelitian independen	Percakapan depan	Pembentukan kelompok kecil untuk memecahkan masalah-masalah yang bermasalah
Penentuan metode dan metode penelitian	Diskusi	Perkembangan kemajuan penelitian proyek mini
Definisi formulir pelaporan	"Bertukar pikiran"	Pembagian peran untuk melindungi proyek.
Pekerjaan rumah	Metode kelompok	Mengumpulkan informasi tentang masalah tersebut
	Penjelasan guru	Keakraban dengan kriteria untuk mengevaluasi publikasi, presentasi, dan situs web.

Memeriksa pekerjaan rumah	Bentuk kerja kelompok	Membuat skrip perlindungan proyek mini
Pekerjaan mandiri	Bentuk kerja kelompok	Analisis informasi yang dikumpulkan secara kelompok, diperoleh sebagai hasil penelitian mandiri. Kesimpulan bidang kerja, argumentasi
Pekerjaan rumah	Bentuk kelompok pengorganisasian aktivitas kognitif	Menyelesaikan proyek dan mempersiapkannya untuk pertahanan

Perlindungan proyek.
Memeriksa ZUN.
Cerminan.

Penelitian siswa mandiri:	Bahan-bahan yang disiapkan kelompok untuk pertahanan:
Apakah mantel bulunya hangat?	Video
	Pesan
Akankah es mencair dalam air mendidih?	Demonstrasi dan penjelasan pengalaman.
Apakah mungkin merebus air dalam panci kertas?	Demonstrasi dan penjelasan pengalaman
Mengapa angin bertiup dari jendela yang tertutup?	Pesan, gambar
Di atas es atau di bawah es?	Pesan, jadwal
Bagaimana angin sepoi-sepoi terbentuk?
Bagaimana agar tetap hangat?	Model termos
Apa itu daya tarik?
Mengapa pesawat berwarna perak?	Buku informasi
Jam berapa tahun ini di bawah kaki kita?	Buku informasi
Bagaimana energi merambat melalui ruang hampa?	Buku informasi

Tugas untuk mengkonsolidasikan pengetahuan.
1. Mengapa gagang kran pada tangki air panas terbuat dari kayu?	2. Gaun mana yang tidak terlalu panas di musim panas: terang atau gelap? Jelaskan mengapa?
3. Sepatu mana yang membuat kaki Anda terasa lebih dingin di musim dingin: sepatu yang luas atau sepatu yang ketat? Mengapa?	4. Manakah dari zat berikut yang memiliki konduktivitas termal yang baik: tembaga, udara, aluminium, air, kaca, uap air?
5. Mana yang lebih cepat dingin: segelas kolak atau segelas jeli? Mengapa?	6. Di musim panas, es disimpan di bawah lapisan serbuk gergaji dan tanah. Mengapa?
7. Air panas dituangkan ke dalam panci aluminium dan kaca dengan kapasitas yang sama. Panci mana yang lebih cepat panasnya hingga mencapai suhu air yang dituangkan ke dalamnya?	8. Mengapa banyak hewan tidur saat cuaca dingin? Meringkuk seperti bola?
9. Mengapa salju mencair lebih cepat di kota pada musim semi dibandingkan di lapangan?	10. Akankah batu bata biasa atau batu berpori memberikan isolasi termal yang lebih baik untuk sebuah bangunan? Mengapa?
11. Apakah akan ada lilin yang menyala di pesawat ruang angkasa?	12. Mengapa tangki penyimpanan bahan bakar dicat dengan cat “perak” di depo minyak?
13. Air yang dituangkan ke dalam tangki harus didinginkan lebih cepat. Mana yang lebih baik untuk dilakukan - meletakkan tangki di atas es atau menaruh es di tutup tangki?	14. Bagian lahan manakah – yang tertutup salju atau es – yang dapat mengawetkan tanaman musim dingin dengan lebih baik? Mengapa?
15. Kapan aliran udara dalam pipa lebih baik - di musim dingin atau musim panas? Mengapa?	16. Mengapa termos dibuat bulat dan bukan persegi?
17. Tanah manakah, dalam kondisi yang sama, yang lebih panas di bawah sinar matahari - podsolik atau chernozem? Mengapa?	18. Pipa pabrik mana yang lebih baik: besi atau batu bata?
19. Di mana sebaiknya Anda menyimpan termometer untuk menentukan suhu udara - di tempat teduh atau di bawah sinar matahari?	20. Jaga teh tetap panas dalam termos. Apakah mungkin untuk mengawetkan jus buah dingin di dalamnya?
21. Mengapa radiator pemanas di dalam ruangan terletak di dekat lantai dan bukan di dekat langit-langit?	22. Mengapa tanaman di dataran rendah lebih sering mati karena embun beku dibandingkan di dataran tinggi?
23. Benda manakah - padat, cair atau gas - yang memiliki konduktivitas termal terbaik? Mengapa?	24. Dalam benda apa - cairan, padatan, gas - konveksi diamati? Mengapa?
25. Mengapa kita merasa lebih hangat di ruangan yang bersuhu 20 0 C dibandingkan di dalam air yang bersuhu 25 0 C?	26. Mengapa suhu udara tertinggi bukan pada siang hari, melainkan pada sore hari?
27. Kapan waktu yang lebih nyaman bagi kapal layar untuk memasuki pelabuhan - siang atau malam hari?	28. Bumi terus menerus memancarkan energi ke luar angkasa. Mengapa bumi tidak membeku?
29. Dalam hal apa energi berpindah melalui radiasi? Jelaskan dengan sebuah contoh.	30. Benda manakah - padat, cair, atau gas - yang memiliki konduktivitas termal paling rendah? Mengapa?
31. Mengapa daun aspen “gemetar” saat cuaca tenang?	32. Mengapa kaca jendela mulai membeku dari bawah dan lebih banyak daripada dari atas?
33. Mengapa lapisan plastik tipis melindungi tanaman dari dinginnya malam?	34. Kopi panas dituangkan ke dalam cangkir. Apa yang harus dilakukan agar kopi lebih cepat dingin: segera atau setelahnya, tuangkan susu ke dalamnya?
35. Jenis perpindahan panas manakah yang berperan utama dalam memanaskan air dalam ketel yang diletakkan di atas kompor?	36. Pada suhu berapa logam dan kayu akan terasa sama panasnya saat disentuh?
37. Sebotol limun harus segera didinginkan. Di mana sebaiknya ditempatkan untuk ini: di salju atau di es yang hancur, jika suhunya sama?	38. Pada hari yang panas, termometer kering menunjukkan suhu 35 0 C. Apakah pembacaan termometer akan berubah jika kipas angin dihidupkan di sebelahnya? Perhatikan dua kasus: termometer berada di tempat teduh dan disinari matahari
39. Dalam hal apa es yang dibawa ke dalam ruangan akan lebih cepat mencair: jika diletakkan begitu saja di atas meja atau jika ditutup dengan selendang wol di atasnya?	40. Bagaimana cara mendirikan rumah kaca? Untuk tujuan apa? Mengapa suhu udara di dalam rumah kaca lebih tinggi dibandingkan di luar?

Jadi, proyeknya sudah selesai. Tujuan pedagogis - pengembangan kemampuan intelektual dan penguasaan teknik aktivitas intelektual anak - telah tercapai. Anak-anak secara mandiri menguasai terminologi ilmiah baru, mengembangkan dan menciptakan perangkat kerja: termos, termoskop, penerima panas. Motivasi belajar yang tinggi memberikan peningkatan yang nyata pada kualitas pengetahuan semua orang: dari siswa yang “lemah” menjadi “kuat”.

Sumber daya informasi

Alekseeva M.N. Fisika untuk generasi muda. Moskow, “Pencerahan”, 1980.
Balashov M.M. Tentang alam, buku untuk siswa kelas 8, Moskow, “Pencerahan”, 1991.
Burov V.A., Kabanov S.F., Sviridov V.I. Tugas eksperimen frontal dalam fisika di kelas 6-7, Moskow, “Prosveshchenie”, 1981.
Gromov S.V., Rodina N.A. Fisika 8, Moskow, “Pencerahan”, 2000.
Kirik L. A. Fisika. Pekerjaan independen dan kontrol, Moskow, “Ilexa”, 2003.
Teknologi pedagogis dan informasi baru dalam sistem pendidikan. Ed. E.S. polat. - M.: Pusat Penerbitan “Akademi”, 2003.
Peryshkin A.V. Fisika 8, Moskow, “Drofa”, 2000.
Perelman Ya.I. Fisika yang menghibur, bagian 1, Moskow, “Sains”, 1983.
Postnikov A.V. Menguji pengetahuan siswa dalam fisika 6-7, Moskow, “Pencerahan”, 1986.
Intel ® Pembelajaran untuk Masa Depan (Didukung oleh Microsoft): Panduan Belajar. – Edisi ke-2, direvisi. – M.: “Edisi Rusia”, 2003.
CD-ROM “Ilmu Pengetahuan Alam. kelas 6”, laboratorium sistem multimedia, MarSTU, Yoshkar-Ola, 2005.

Tingkat yang cukup

1. Manakah dari zat berikut yang memiliki konduktivitas termal yang baik:
tembaga, udara, aluminium, air, kaca, uap air?

Jawaban: tembaga dan aluminium memiliki konduktivitas termal yang baik

2. Manakah dari zat berikut yang memiliki konduktivitas termal yang buruk:

karton, besi, karet, baja, kertas?

Jawaban: mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk: karton, karet, kertas

3. Air panas dituangkan ke dalam panci aluminium dan kaca dengan kapasitas yang sama.

Panci mana yang lebih cepat panasnya hingga mencapai suhu air yang dituangkan ke dalamnya?

Jawab : Panci alumunium akan lebih cepat panas karena
bahwa ia mempunyai konduktivitas termal yang lebih besar

4. Akankah batu bata biasa atau batu berpori memberikan isolasi termal yang lebih baik untuk sebuah bangunan?

bata berpori akan memberikan isolasi termal yang lebih baik pada bangunan karena
bahwa rongga berisi udara memiliki konduktivitas termal yang buruk (?)

5. Sepatu mana yang membuat kaki Anda terasa lebih dingin di musim dingin: yang longgar atau ketat?

Jawab : rapat, karena tidak ada celah udara didalamnya,
dengan konduktivitas termal yang rendah

6. Jenis perpindahan panas manakah yang berperan utama dalam memanaskan air dalam ketel,

berdiri di atas kompor?

Jawaban: peran utama dalam memanaskan air dalam ketel permainan konveksi

7. Air yang dituangkan ke dalam tangki perlu didinginkan lebih cepat.

Lebih baik meletakkan tangki di atas es atau menaruh es di tutup tangki?
Menjawab:untuk mendinginkan air yang dituangkan ke dalam tangki dengan cepat,
Anda perlu menaruh es di tutup tangki
Selama konveksi, lapisan air hangat naik ke atas
setelah bersentuhan dengan tutup yang dingin, mereka menjadi dingin (?)

8. Gaun mana yang tidak terlalu panas di musim panas: terang atau gelap?

Jawaban: dengan gaun tipis di musim panas tidak terlalu panas karena
bahwa ia menyerap lebih sedikit energi matahari,
ditularkan melalui radiasi

9. Tanah manakah, dalam kondisi yang sama, yang lebih panas di bawah sinar matahari -

podsolik atau chernozem?

Menjawab: Tanah chernozem menjadi lebih hangat di bawah sinar matahari karena
sehingga mereka menyerap lebih banyak energi dari sinar matahari

10. Jaga teh tetap panas dalam termos. Apakah mungkin untuk mengawetkan jus buah dingin di dalamnya?

Level rata-rata

1. Mengapa gagang kran pada tangki air panas terbuat dari kayu?

Jawab : Gagang kran untuk tangki air panas terbuat dari kayu karena

2. Di musim panas, es disimpan di bawah lapisan serbuk gergaji dan tanah. Mengapa?

Jawaban: di musim panas, es disimpan di bawah lapisan serbuk gergaji dan tanah karena
bahwa mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk

3. Dalam hal apa es yang dibawa ke dalam ruangan akan lebih cepat mencair:

kapan mereka akan menaruhnya di atas meja atau kapan mereka akan menutupinya dengan selendang wol di atasnya?

Jawaban: es yang dibawa ke dalam ruangan akan lebih cepat mencair jika diletakkan begitu saja di atas meja(?)

4. Mengapa tangki penyimpanan bahan bakar dicat dengan cat “perak” di depo minyak?

Jawaban: di depo minyak, tangki penyimpanan bahan bakar dicat dengan cat “perak” karena
bahwa permukaan berwarna terang tidak memanas dengan baik di bawah pengaruh radiasi(?)

5. Mengapa radiator pemanas di dalam ruangan terletak di dekat lantai dan bukan di dekat langit-langit?

Jawaban: udara dingin yang masuk melalui jendela lebih berat dibandingkan udara hangat,
dan begitulah turunnya, dimana ia dipanaskan oleh radiator pemanas sentral

6. Benda manakah - padat, cair, atau gas - yang memiliki konduktivitas termal paling rendah? Mengapa?

Jawaban: gas memiliki konduktivitas termal paling rendah karena
bahwa molekul gas terletak pada jarak yang sangat jauh satu sama lain
dan berinteraksi dengan buruk (?)

7. Di mana sebaiknya Anda menyimpan termometer untuk menentukan suhu udara -

di tempat teduh atau di bawah sinar matahari?
Menjawab:Untuk mengetahui suhu udara, termometer harus disimpan di tempat teduh karena
Apa… (?)

8. Mana yang lebih cepat dingin: segelas kolak atau segelas jeli? Mengapa?

Jawab: segelas kolak akan lebih cepat dingin karena
bahwa daya tarik timbal balik antar molekul di dalamnya berkurang
dan konveksi terjadi lebih cepat (?)

9. Mengapa tanaman di dataran rendah lebih sering mati karena embun beku dibandingkan di dataran tinggi?

Jawaban: udara dingin lebih berat daripada udara hangat sehingga tenggelam
di dataran rendah pada malam tanpa awan lebih dingin dibandingkan di dataran tinggi (?)

10. Mengapa salju mencair lebih cepat di kota pada musim semi dibandingkan di lapangan?

Menjawab:Di musim semi, salju di kota mencair lebih cepat karena bangunan menjadi hangat di bawah pengaruh radiasi matahari dan mentransfer sebagian energinya ke salju(?)

Level tinggi

1. Benda manakah - padat, cair, atau gas - yang memiliki konduktivitas termal terbaik?

Jawaban: benda padat mempunyai daya hantar panas yang lebih baik karena
bahwa molekul-molekulnya berada pada jarak yang kecil satu sama lain
dan berinteraksi dengan baik (?)

2. Dalam benda apa - cairan, padatan, gas - konveksi diamati? Mengapa?

Jawaban: konveksi terjadi pada zat cair dan gas karena
bahwa di dalamnya gaya tarik-menarik antar molekul menjadi lebih kecil dan molekul dapat bergerak bebas (?)

3. Pada suhu berapa logam dan kayu akan terasa sama panasnya saat disentuh?

Menjawab: baik logam maupun kayu akan terasa sama panasnya saat disentuh pada suhu 36,6 0 C karena pada suhu tersebut tidak terjadi pertukaran panas (?)

4. Botol limun harus segera didinginkan. Di mana sebaiknya botol diletakkan untuk ini: di salju atau di es yang dihancurkan, jika suhunya sama?

Jawab: agar botol limun cepat dingin, harus dimasukkan ke dalam es serut yang mempunyai daya hantar panas lebih besar, sehingga perpindahan panas akan terjadi lebih cepat (?)

5. Kapan waktu yang lebih nyaman bagi kapal layar untuk memasuki pelabuhan - siang atau malam hari?

Jawaban: lebih mudah bagi kapal layar untuk memasuki pelabuhan pada siang hari, ketika daratan lebih cepat panas oleh matahari, udara panas naik, dan digantikan, dari sisi laut, oleh aliran udara dingin. - angin siang hari (?)

6. Kopi panas dituangkan ke dalam cangkir. Apa yang harus dilakukan agar kopi lebih cepat dingin: segera atau setelahnya, tuangkan susu ke dalamnya?

7. Pipa pabrik mana yang lebih baik: besi atau batu bata?

Jawaban: pipa pabrik batu bata lebih baik karena
bahwa mereka memiliki konduktivitas termal yang buruk
di bagian atas pipa dikelilingi oleh lapisan udara dingin,
jadi daya tarik pada pipa bata lebih baik(?)

8. Kapan aliran udara dalam pipa lebih baik - di musim dingin atau musim panas? Mengapa?

Menjawab: aliran udara dalam pipa lebih baik di musim dingin karena
Apa …(?)

9. Mengapa kaca jendela mulai membeku dari bawah dan lebih banyak daripada dari atas?

Jawaban: udara dingin lebih berat daripada udara hangat sehingga tenggelam(?)

10. Akankah lilin menyala di kompleks orbit luar angkasa?

Jawaban: tidak, karena konveksi terjadi karena adanya gaya Archimedes,
yang tidak terjadi dalam keadaan tanpa bobot

11. Mengapa kita merasa lebih hangat di ruangan bersuhu 20°C?

daripada di air pada suhu 25°C?

Jawaban: konduktivitas termal air lebih besar, sehingga pertukaran panas terjadi lebih cepat di dalamnya,
suhu tubuh turun dengan cepat (?)

12. Mengapa banyak hewan tidur meringkuk di cuaca dingin?

Jawaban: semakin kecil luas permukaan tubuh hewan maka semakin sedikit panas yang dihasilkannya.
memberikannya pada udara disekitarnya(?)

13. Mengapa suhu udara tertinggi bukan pada siang hari, melainkan pada sore hari?

Jawaban: Pada siang hari, permukaan bumi menjadi sangat panas karena pengaruh radiasi matahari.
dan pada sore hari memanaskan udara secara konveksi(?)

14. Pada hari yang panas, termometer kering menunjukkan 35°C.

Apakah pembacaan termometer akan berubah jika kipas angin dinyalakan di sebelahnya?
Perhatikan dua kasus: a) termometer berada di tempat teduh; b) termometer disinari matahari.

Jawab: jika pada hari yang panas termometer kering berada di tempat teduh dan aliran udara dari kipas angin diarahkan ke sana, maka suhunya tidak akan berubah.

Jika pada hari yang panas termometer kering disinari matahari dan aliran udara dari kipas diarahkan ke sana, maka suhunya akan turun karena konveksi terjadi lebih cepat (?)

15. Bagaimana cara mendirikan rumah kaca? Mengapa suhu udara di dalam rumah kaca lebih tinggi dibandingkan di luar?

Selain itu:

1.Untuk tujuan apa wajah terkadang dilumasi dengan krim kental di musim dingin saat cuaca sangat dingin?

2. Semakin lama ketel enamel digunakan, semakin lambat air mendidih di dalamnya. Mengapa?

3. Mengapa penduduk setempat di negara-negara Asia Tengah memakai topi papa dan jubah katun saat cuaca sangat panas?

4. Mengapa embun beku lebih kuat pada malam musim dingin yang cerah dibandingkan saat cuaca mendung?

4. Jika malam cerah diperkirakan terjadi di musim semi atau musim gugur, tukang kebun menyalakan api yang menghasilkan banyak asap,
tanaman pembungkus. Untuk apa?

5. Ada kasus yang diketahui ketika penerjun payung dengan parasut terbuka, bukannya turun, malah naik. Bagaimana ini bisa terjadi?

7. Dalam hal apa bagian yang dipanaskan akan lebih cepat dingin: jika diletakkan di atas dudukan kayu?

atau di atas pelat baja?

8. Area mana di permukaan bumi yang lebih panas saat cuaca cerah:

ladang yang dibajak atau padang rumput hijau, tanah kering atau lembab? Mengapa?

9. Mengapa terasa dingin bahkan ketika jendela tertutup rapat di musim dingin?

10. Ketel manakah – putih atau gelap – air akan lebih cepat mendidih?

11. Mengapa terdapat lebih banyak aliran udara pada tungku dengan pipa tinggi dibandingkan pada tungku dengan pipa rendah?

12. Mengapa lantai batu terasa lebih dingin dibandingkan lantai kayu pada ruangan yang sama?

13. Mengapa ibu rumah tangga yang berpengalaman lebih suka menggoreng di wajan besi?

dan bukan yang aluminium?

14. Jenis perpindahan panas manakah yang disertai dengan perpindahan materi?

15. Mengapa suhu tertinggi bukan pada siang hari, melainkan pada sore hari?

16. Bumi terus menerus memancarkan energi ke luar angkasa. Mengapa bumi tidak membeku?

17. Dalam hal apa energi ditransmisikan melalui radiasi? Jelaskan dengan sebuah contoh.

18. Mengapa daun aspen bergoyang saat cuaca tenang?

19. Mengapa lapisan plastik tipis melindungi tanaman dari dinginnya malam?

20. Mengapa, ketika kompor di dalam ruangan mulai memanas,

Apakah ada penurunan suhu?