Lembaga otonom kota dari pendidikan tambahan distrik Sovetsky "Pusat" Konstelasi "dinamai. Pahlawan Uni Soviet Kolonel Jenderal Grishin I.T.
Kelas terbuka .
Topik: "Karakter dongeng favorit"
Menurut program "Plastik", (FGOS)
Bagian "Bengkel adonan garam"
Pengembang: guru
tambahan
pendidikan Tsymbalov
Ekaterina Gavrilovna
2015
Ringkasan pelajaran tentang topik: « Karakter dongeng favorit »
Target : Membuat karakter favorit Anda dari dongeng "Fox dengan rolling pin" dari adonan garam.
Tugas:
Pengajaran yaitu :
1. Mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran sastra dan berkontribusi padanya
sistematisasi
2. Untuk membentuk pemikiran figuratif, spasial dan kemampuan untuk mengekspresikan pikiran Anda
menggunakan bentuk volumetrik pencetakan adonan garam, angka datar.
3. Meningkatkan keterampilan dan mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan alat dan yang tepat
peralatan untuk mengolah adonan garam.
Mengembangkan yaitu :
Sekaliuntuk mengembangkan minat kognitif anak dalam membaca dongeng;
mempromosikan imajinasi,pemikiran figuratif dan spasial,
Penyimpanan;
3. mengembangkan keterampilan umum, keterampilan motorik tangan, mata
pengasuhan yaitu :
Kembangkan kecintaan membaca fiksi dan dongeng;
menumbuhkan rasa tanggung jawab, kolektivisme dan gotong royong;
di dalam menumbuhkan akurasi, ketekunandan peduli di tempat kerja.
menumbuhkan kemandirian dalam pekerjaan, kualitas berkemauan keras.
UUD yang dibentuk :
Kognitif:
Seleksi independen dan perumusan tujuan kognitif;
Memilih cara yang paling efektif untuk memecahkan masalah;
- pembentukan kemampuan pengungkapan kreatif, kemandirian, pengembangan diri;
Untuk menguasai keterampilan, untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh di kemudian hari.
Komunikatif : - mengembangkan kemampuan untuk bekerja dalam kelompok; - mengembangkan kemampuan untuk menjaga sikap ramah satu sama lain,
Saling mengontrol dan saling membantu dalam menjalankan tugas; - Merencanakan kerjasama pendidikan dengan guru dan teman sebaya
– definisi tujuan, fungsi peserta, cara interaksi;
Peraturan: - perencanaan proses teknologi dan proses kerja;
Tunjukkan inisiatif kognitif dalam kerja sama pendidikan;- kontrol hasil antara dan akhir tenaga kerja; - mengidentifikasi kesalahan dalam proses persalinan dan memperkuat cara untuk memperbaikinya;
Pribadi:
pembentukan makna tindakan (minat, motivasi);
tindakan evaluasi moral dan etika (“apa yang baik, apa yang buruk”);
pembentukan sikap pribadi dan emosional terhadap diri sendiri dan dunia sekitar;
pembentukan keinginan untuk melakukan kegiatan pendidikan;
penggunaan fantasi, imajinasi dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan.
Usia anak-anak : 7 - 8 tahun, murid dari asosiasi "Plastik", (FSES tahun kedua studi.)
Durasi pelajaran : 45 mnt.
Jenis pelajaran: gabungan, pelajaran terpadu (membaca sastra + latihan)
Bentuk organisasi pelatihan: kelompok, dengan unsur individualisasi.
Bentuk pelajaran: perjalanan ke dongeng.
Hubungan dengan daerah lain: pembacaan sastra.
Metode pengajaran:
lisan ( membaca dongeng, teka-teki, instruksi, percakapan);
visual (demonstrasi kejelasan: sketsa, gambar, contoh produk jadi);
Praktis (kerja praktek).
Alat dan bahan:
● Tepung; ● garam;
● air; ● tumpukan;
● tusuk gigi;
● pensil;
● kuas.
Materi didaktik:
● Buku "Fox dengan rolling pin", sketsa, ilustrasi; ● contoh produk jadi, kartu dengan teka-teki; ● petunjuk keselamatan saat bekerja dengan adonan garam.
Rencana belajar
1. tahap organisasi. (2 menit.)Hallo teman-teman!- Orang-orang berkumpul dalam lingkaran,
Teman di kiri dan teman di kanan.
Mari bergandengan tangan. Dan kami saling tersenyum.
Saya memberikan senyuman kepada Maxim, Maxim meneruskan ... .. - Dan sekarang mari berikan senyuman kepada tamu kita. Saya senang menyambut Anda dalam pelajaran lingkaran, duduklah.
Berdiri melingkar, beri salam dan senyuman. Sikap emosional untuk bekerja
2. Tahap persiapan. (8 mnt.)
Perumusan masalah
Guru memimpin anak-anak untuk mewujudkan tujuan dan sasaran:
Mari kita mulai pelajaran kita... dan bagaimana kita akan memulainya, Anda akan menebaknya sendiri... - Benar, kita akan memulainya dengan perjalanan ke cerita rakyat "Fox with a rolling pin". Cerita pengarang dan cerita rakyat, apa bedanya? A Mengapa dongeng disebut rakyat?
Dahulu kala, dongeng hanya diceritakan dengan lantang, tidak ada yang menuliskannya. Pencipta pertama mereka setiap saat adalah orang-orangnya. Pada awalnya, tentu saja, satu orang yang mengemukakannya, menceritakannya kepada orang lain, misalnya kepada putra atau putri mereka, dan ketika mereka besar nanti, mereka memberi tahu anak-anak mereka, dll. Kapan dongeng seperti itu muncul, tidak mungkin untuk mengatakannya dengan tepat, namun kali ini ia hidup di antara orang-orang dan diceritakan secara lisan.Dongeng semacam itu disebut dongeng rakyat. Belakangan, ketika tulisan muncul, dongeng mulai disusun dan direkam oleh penulis manusia. Kisah-kisah ini disebut hak cipta.
Anda memiliki kartu dengan nama dongeng di meja Anda. Jika dongeng itu rakyat, tulislah surat di atasnyaH , jika dongeng itu milik penulis, maka tuliskan suratnyaA .
Sekarang dengarkan ceritanya...
Anak-anak sendiri yang menentukan topik dan tujuan pelajaran.
Anak-anak menjawab pertanyaan
Konsolidasi pengetahuan baru tentang cerita rakyat.
Anak-anak mendengarkan sebuah cerita
3. Panggung utama.
(30 menit.)
Kegiatan praktis
Guys, kita mulai memahat karakter dari dongeng yang kita baca. Dan sebelum kita mulai memahat, mari kita ingat aturan bekerja dengan adonan garam. Anak-anak memahat pahlawan dari dongeng "Fox with a rolling pin".
Fizminutka.
Tebak para pahlawan dongeng.
1. Seorang gadis baik hati hidup dalam dongeng,
Saya pergi mengunjungi nenek saya di hutan.
Ibu membuat topi yang indah
Dan jangan lupa bawa kue.
Gadis yang manis.
Siapa namanya? … (Anak berkerudung merah)
2. Saling berantai
Semuanya sangat ketat!
Tetapi lebih banyak pembantu akan segera datang berlari,
Pekerjaan umum yang ramah akan memenangkan sikap keras kepala.
Betapa kokohnya duduk! Siapa ini? ... (Lobak)
3. Saya anak kayu,
Ini kunci emasnya!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Mereka semua berteman dengan saya.
Saya menempelkan hidung saya di mana-mana,
Nama saya ... (Pinokio)
4. Seorang anak laki-laki biru kecil bertopi
Dari buku anak-anak terkenal.
Dia bodoh dan sombong
Dan namanya adalah ... (Entahlah)
5. Di hutan gelap di tepi,
Mereka semua tinggal bersama di sebuah gubuk.
Anak-anak sedang menunggu ibu mereka
Serigala tidak diizinkan masuk ke dalam rumah.
Kisah ini untuk para pria ... (Serigala dan tujuh anak)
Pengarahan keselamatan pengantar. Anak-anak merencanakan tindakan (guru membantu, menasihati)
Lakukan latihan fisik dan senam untuk tangan, mata.
Konsolidasi pengetahuan, anak-anak menebak teka-teki tentang dongeng.
4. Tahap kontrol:
(4 menit)
Mari kita lihat apa yang kita punya. Dan katakan padaku apa yang kamu rasakan? Apakah semua orang senang dengan hasil kerja mereka? (jika tidak, mengapa tidak?)
Anak-anak mengevaluasi pekerjaan mereka dan rekan-rekan mereka, mengoreksi aktivitas mereka, memperbaiki kesalahan.Guru menasihati
5. Tahap akhir:
(1 menit).
- Perjalanan kita menuju dongeng telah berakhir, yang menunjukkan bahwa Anda tahu dan menyukai dongeng. Namun masih banyak dongeng yang belum dibaca. Anda sedang menunggu pertemuan yang menarik dan tak terduga dengan para pahlawan dongeng baru.
Siapa yang menikmati perjalanan?
Suasana hati apa yang Anda miliki setelah bertemu dengan dongeng?
Pada pelajaran selanjutnya, kita akan menyusun pekerjaan kita.
Anak-anak yang menyukai pelajaran bertepuk tangan.Jika Anda tidak menyukainya, letakkan telapak tangan Anda di bawah pipi.
Terima kasih semuanya atas aktivitasnya! Saya berharap Anda sukses!
Selamat tinggal!
Menertibkan pekerjaan, ada keinginan untuk datang ke pelajaran berikutnya.
Refleksi sedang berlangsung
Buku Bekas
Khananova I. Adonan asin. Moskow. 2007
Sineglazova M.O. Adonan garam yang luar biasa. Moskow. Rumah Penerbitan UKM.
2006
Cerita rakyat Rusia "Fox dengan rolling pin" penerbit "Prof. Tekan". 2008 - 10 halaman
Agibina M.I., V.S. Goricheva. "Ayo buat dongeng dari tanah liat, adonan, salju, plastisin." Yaroslavl, "Academy and Co", 1998
Romanovskaya A.L., E.M. Chezlov. "Kerajinan dari adonan garam" M., "AST-Press", 2009
Izolda Kiskalt "Adonan Asin" M., "AST-Press".
Shpikalova T.Ya.Seni visual. 1 kelas. Buku teks untuk institusi pendidikan. - M., Pencerahan, 2011
Lampiran 1
menit fisik
Latihan untuk menghilangkan kelelahan mata.
Kompleks pertama.
Tutup mata Anda erat-erat dan kemudian buka mata Anda lebar-lebar. Ulangi latihan ini 5-6 kali dengan interval 30 detik.
Lihat ke atas, bawah, kanan, kiri tanpa menoleh.
Putar mata Anda secara perlahan: ke bawah, ke kanan, ke atas, ke kiri dan ke arah yang berlawanan.
Senam untuk jari.
Rentangkan tangan Anda dan gerakkan jari Anda melintasi meja.
Ketuk jari Anda di atas meja.
Dengan jari satu tangan, lakukan pijatan kecil dengan jari tangan lainnya (semua jari bergantian).
Kocok dengan tangan.
Istirahatkan ujung jari satu tangan di ujung jari tangan lainnya, sekaligus “dorong” dengan tangan kanan ke kiri, dengan tangan kiri ke kanan, sambil sedikit berusaha.
“Say hello” dengan jari satu tangan ke jari tangan lainnya secara bergantian (jari kelingking tangan kanan lepas dan menyambung kembali dengan jari kelingking tangan kiri 2-3 kali dan seterusnya).
Lampiran 2
Instruksi keselamatan .
Jarak dari mata ke produk atau bagian harus rata-rata 30 cm.
Saat bekerja dengan adonan garam, hindari remah-remah dan tangan di mata Anda.
Jaga kebersihan tempat kerja, hindari mengotori tempat kerja dengan benda asing yang tidak digunakan saat bekerja.
Selama bekerja, berhati-hatilah, jangan terganggu dan jangan mengganggu orang lain.
Lewati benda yang menusuk dan memotong dengan pegangan menjauh dari Anda, letakkan di atas meja dengan ujung yang tajam menjauh dari Anda.
Menjaga ketertiban di tempat kerja.
Saat menggunakan air, jangan memercikkannya ke diri sendiri atau tetangga Anda.
Rapikan ruang kerja Anda setelah bekerja.
Dongeng "Teremok" dari adonan garam - kelas master membuat boneka
Murygina Maria Trofimovna, guru MBDOU "TK No. 34", Ivanovo.Keterangan: Kelas master ini akan menarik perhatian, pertama-tama, para pendidik dan orang tua dari anak-anak prasekolah.
Boneka adonan garam mudah dibuat, semua bahan tersedia. Boneka dapat dibuat bersama dengan anak prasekolah yang lebih tua.
Tujuan: Boneka untuk dongeng "Teremok" dapat digunakan dalam permainan mandiri untuk anak-anak, pendidik - sebagai bahan visual dan didaktik selama kelas, misalnya dalam perkembangan bicara.
Target:
Membuat boneka untuk dongeng "Teremok"
Tugas:
- untuk memperluas pemahaman anak-anak tentang bahan dari mana boneka untuk teater meja dapat dibuat;
- untuk membentuk minat pada dongeng, dramatisasi;
- menciptakan kondisi untuk perkembangan kreatif anak-anak.
Untuk membuat boneka digunakan:
Tepung terigu, air, garam, mangkok, selotip dua sisi, kain, cat air, kuas, pensil, gunting, pernis bening (hanya digunakan oleh orang dewasa).
Kemajuan manufaktur
1. Uleni adonan asin:Tahap pekerjaan ini dilakukan secara eksklusif oleh orang dewasa, karena. akan sulit bagi anak-anak untuk menguleni adonan.
Tepung terigu - 2 cangkir
Garam "Ekstra" - 1 gelas
Air -3/4 gelas
Tuang garam ke dalam mangkuk lebar, tambahkan air, lalu tepung. Campur semuanya dengan baik. Atau, campur garam dan tepung dengan baik, tambahkan air dingin secara bertahap sampai diperoleh massa yang homogen.
Agar adonan garam tidak robek dan hancur selama pemodelan, adonan harus diuleni dengan baik dan diuleni hingga menjadi elastis. Adonan yang sudah disiapkan tidak boleh menempel di tangan atau hancur. Adonan harus elastis dan cukup dingin. Masukkan ke dalam kantong plastik agar tidak mengering.
2. Kami memahat boneka dari adonan garam:
Sangat menyenangkan dan mudah dipahat dari adonan garam. Jika sesuatu tidak langsung berfungsi, dimungkinkan untuk mengulanginya. Kami dengan hati-hati meletakkan kepala model di atas pensil dan memasukkannya ke dalam kotak untuk dikeringkan. Anda dapat mengeringkan baterai yang hangat (tidak panas!) Selama seminggu.
3. Kami mengecat bagian yang kosong dengan cat:
Saya memiliki cat air profesional, tetapi Anda juga bisa menggunakan guas atau cat air biasa.
4. Pernis:
Jika Anda ingin mendapatkan boneka matte alami, maka langkah ini dapat dilewati, tetapi boneka akan rentan terhadap kelembapan tinggi. Jadi lebih baik menutupi produk dengan pernis tidak berwarna. Tahap ini dilakukan secara eksklusif oleh orang dewasa.
5. Boneka "Berpakaian":
Rekatkan selotip dua sisi ke bagian kayu boneka itu
Potong setengah lingkaran
Tempelkan dengan selotip dua sisi
Kami menolak kainnya dan bonekanya sudah siap!
Berikut boneka yang saya dapatkan:
Semua pahlawan dongeng "Teremok" berkumpul:
Kreativitas yang menarik dan bermanfaat bagi Anda dan anak-anak Anda!
Dari bahan yang tidak biasa ini, Anda bisa membuat berbagai suvenir, lalu mengecatnya. Itu kuat dan tahan lama dan bisa menyenangkan seseorang selama bertahun-tahun.
Cara menyiapkan adonan untuk pemodelan
Dari adonan ternyata, Anda tidak hanya bisa memanggang pai dan kue, tetapi juga membuat lukisan, mainan, dan banyak lagi yang indah. Mudah untuk dipahat darinya, hampir seperti dari plastisin, dan mainan yang dikeringkan menjadi keras dan, tidak seperti plastisin, tidak akan meleleh di tangan Anda. Adonan garam membuat hadiah kejutan yang luar biasa dan orisinal, dan Anda dapat menyiapkan bahan seperti itu untuk pemodelan dengan cukup cepat. Selain itu, Anda tidak perlu mengeluarkan banyak uang - semua yang Anda butuhkan untuk pekerjaan yang mengasyikkan ini pasti ada di rumah Anda.
Tentu saja komposisi adonan ajaib ini berbeda dengan adonan kue keju yang dibuat oleh nenek. Tidak ada resep tunggal yang "benar", masing-masing master menggunakan resepnya sendiri. Kami akan mencoba untuk tetap berpegang pada salah satu petunjuk, tetapi jika Anda mau, Anda dapat bereksperimen dengan proporsi air, tepung, dan garam. Hanya di tangan Anda tidak boleh ada luka dan lecet, jika tidak garam bisa masuk ke luka.
Untuk pekerjaan yang kita butuhkan:
- tepung - 1,5 gelas;
- garam - 1 gelas;
- air - 1 gelas;
- pasta wallpaper kering - 1-2 sdm. l.;
- minyak bunga matahari - 1 sdm. l.;
- peralatan untuk menguleni;
- penggiling adonan;
talenan atau permukaan halus lainnya
- kantong plastik untuk penyimpanan.
Prosedur pelaksanaan
1. Tuang tepung dan garam ke dalam wadah dan tambahkan air sedikit demi sedikit dengan hati-hati (pastikan tepung terlebih dahulu, lalu air, dan bukan sebaliknya, jika tidak akan terbentuk gumpalan) dan aduk. Jika adonan terbentuk gumpalan, uleni dengan tangan Anda. Jadi kami mengaduk seluruh adonan hingga menjadi lembut dan komposisinya homogen.
2. Tambahkan minyak bunga matahari ke massa ini agar adonan tidak menempel di tangan, dan lem wallpaper - agar adonan menjadi seperti plastisin, lentur dan elastis. Campur semua ini lagi dengan seksama dan uleni sisa gumpalan.
3. Sekarang kita ambil adonan dan taruh di atas talenan. Kami menggulung adonan beberapa kali dengan rolling pin untuk sepenuhnya menghilangkan kemungkinan gumpalan.
4. Masukkan adonan ke dalam kantong plastik dan masukkan ke dalam lemari es selama satu jam. Satu jam kemudian, adonan siap untuk pergi.
Selama pemodelan, Anda tidak boleh langsung mengeluarkan semua adonan dari kantong - adonan akan cepat mengering di udara. Lebih baik mencubit bagian yang diperlukan, dan menutup sisanya dengan tas. Jika adonan tetap ada setelah memahat, Anda bisa memasukkannya ke dalam lemari es - bisa disimpan di sana selama beberapa hari.
Jika tangan Anda basah, adonan akan menempel di tangan. Anda harus membersihkannya dengan tepung. Dan untuk mengencangkan bagian-bagiannya, sebaliknya, Anda perlu adonan basah. Untuk melakukan ini, kami membasahi bagian yang ingin kami rekatkan dengan air biasa dan kuas cat.
Setelah angka adonan dicetak, Anda perlu mengeringkannya, ini bisa dilakukan dengan dua cara.
Metode satu- Biarkan saja mainan pada suhu ruangan hingga kering selama 3-4 hari atau lebih - Semua tergantung ukuran mainan dan suhu ruangan.
Metode dua- memanggang dalam oven. Kami meletakkan mainan itu di atas loyang dan meletakkannya di oven yang sudah dipanaskan sebelumnya. Suhunya tidak boleh terlalu tinggi, lebih baik dipanggang dengan api kecil selama 30-60 menit. Patung itu sudah siap jika warnanya cokelat muda, tetapi tidak gelap.
Yang terbaik adalah mengecat mainan dengan cat tempera atau akrilik, karena paling tahan - cat air akan terlihat pucat dan cepat meresap, dan guas akan meninggalkan bekas di tangan.
Produk jadi, jika diinginkan, dapat dilapisi dengan pernis transparan. Dan ingat, meski mainan terlihat kuat, sebenarnya mudah patah jika tidak sengaja terlempar ke lantai. Oleh karena itu, jangan tinggalkan mereka di tepi meja dan di tempat-tempat yang mudah pecah. Dan rekatkan figur asin pada bingkai dan gambar dengan aman, agar tidak jatuh seiring waktu.
Hadiah adonan garam DIY. Kelas master langkah demi langkah
|
Dongeng "Teremok" dari adonan garam - kelas master membuat bonekaPenulis: Maria Trofimovna Murygina, guru TK No. 34, Ivanovo. Deskripsi: kelas master ini akan menarik perhatian, pertama-tama, para pendidik dan orang tua dari anak-anak prasekolah. Boneka adonan garam mudah dibuat, semua bahan tersedia. Boneka dapat dibuat bersama dengan anak prasekolah yang lebih tua. Tujuan: Boneka untuk dongeng "Teremok" dapat digunakan dalam permainan mandiri anak-anak, pendidik ... |
|
Kelas master pemodelan dari adonan garam dengan tema "Serangga" untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua Penulis: Belkina Valentina Alexandrovna, pendidik, ANO DO "Planet of Childhood" Lada "d / s No. 203" Alisa ", Tolyatti, wilayah Samara Deskripsi pekerjaan: kelas master dirancang untuk bekerja dengan anak-anak berusia 5-7. Dapat digunakan oleh guru taman kanak-kanak, tutor, orang tua Tugas: menumbuhkan rasa hormat terhadap alam melalui pemahaman tentang hubungan semua kehidupan di bumi. |
|
Kelas master. Matryoshka adonan garam sendiri Deskripsi: kelas master akan membantu orang tua, bersama dengan anak yang lebih besar, membuat kerajinan yang cerah dengan tangan mereka sendiri. Tujuan: membangkitkan minat dalam memodelkan adonan. Tugas: membentuk keterampilan membuat model dari adonan, yang berkontribusi pada pengembangan keterampilan motorik halus tangan, mengembangkan kemampuan kreatif anak, fantasi, imajinasi. Untuk bekerja Anda membutuhkan: masing-masing 1 gelas: tepung, air, garam. Cat akrilik atau guas. 1. Uleni adonan: campurkan tepung, garam dan secara bertahap ... |
|
Kelas master dengan foto langkah demi langkah "Sleeping baby" menggunakan teknik pemodelan dari adonan garam Penulis: Donchenko Anna, siswa berusia 11 tahun dari MBU DO DDIY di Millerovo Guru: Nazarova Tatyana Nikolaevna, guru pendidikan tambahan MBU DO DDIY di Millerovo Kelas master ditujukan bagi mereka yang ingin bekerja dengan adonan garam dan membuat hadiah dengan tangan mereka sendiri. Selain itu, materi ini akan menarik bagi guru sekolah dasar, pendidik kelompok hari tambahan, guru pendidikan tambahan. Tujuan: suvenir... |
|
Kerajinan dari adonan garam "Keluarga Merry" Petunjuk langkah demi langkah dengan photoMaster - kelas membuat kerajinan menggunakan teknik Testoplasty Penulis: Ostanina Alena, 11 tahun, sekolah menengah MBOU No.10, Nizhnyaya Salda Kepala: Ostanina Viktoria Alexandrovna, pendidik Unit struktural taman anak-anak "Silver Hoof" Tujuan: Pekerjaan ini dapat dilakukan oleh siswa sekolah dasar, bahkan tanpa pengalaman dengan adonan garam Aplikasi: Kerajinan itu bisa menjadi dekorasi interior atau hadiah. |
|
Kelas master testoplasty untuk anak usia 5-7 tahun "Ikan dari adonan garam" Penulis: Kolmakova Elena Pavlovna, pendidik MBDOU "TK Pusat Perkembangan Anak No. 73", Voronezh Deskripsi: kelas master akan membantu orang tua membuat kerajinan yang cemerlang dengan anak mereka dengan tangan Anda sendiri. Tujuan: untuk dekorasi interior, sebagai hadiah. Tujuan: pembentukan keterampilan pemodelan dari adonan garam, untuk membangkitkan minat pemodelan, yang berkontribusi pada pengembangan keterampilan motorik halus tangan. Tujuan: untuk mengembangkan kreativitas anak, imajinasi ... |
|
Monyet do-it-yourself "Bibi" dari adonan garam Penulis: Pervenenok Svetlana Eduardovna, guru dari Lembaga Pendidikan Negara Moskow "Sekolah Seni Anak Suzunskaya" Tujuan: Digunakan untuk dekorasi, hadiah, simbol tahun ini. Tujuan: Untuk mempromosikan pengembangan kepribadian melalui pemodelan. Tugas: Meningkatkan keterampilan teknik pemodelan, mengajar bekerja secara konsisten, mengembangkan rasa proporsional, mengamati ketelitian dalam bekerja. Bahan yang dibutuhkan: Tumpukan adonan garam (seukuran bola seukuran telapak tangan), pensil, segelas air, 1... |
|
Kami memahat kadal dari adonan garam (karakter dari dongeng P.P. Bazhov "Nyonya Gunung Tembaga"). Kelas master dengan foto langkah demi langkah. Nominasi: Kelas master terbaik dalam menjahit. Pekerjaan ini dirancang untuk anak-anak berusia 5 tahun, guru, pendidik, orang tua. Tugas kelas master: - mengajarkan teknik pemodelan dari adonan garam, - mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak, - mengembangkan kemampuan kreatif individu, - menumbuhkan ketekunan, ketelitian, keinginan untuk membuat kerajinan dengan tangan mereka sendiri tangan. Tujuan dari kelas master: - Membuat ... |
|
Cara membuat Winnie the Pooh dari adonan garam Ayo buat Winnie the Pooh dari adonan garam. Kelas master dengan foto langkah demi langkah. Pekerjaan ini dirancang untuk anak-anak berusia 4-6 tahun, guru, pendidik, orang tua. Tugas kelas master: - mengajarkan teknik pemodelan dari adonan garam, - mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak, - mengembangkan kemampuan kreatif individu, - menumbuhkan ketekunan, ketelitian, keinginan untuk membuat kerajinan dengan tangan mereka sendiri tangan. Tujuan kelas master: - Jadikan karakter dongeng favorit Anda, Winnie the Pooh. Untuk data... |
|
Kelas master dengan foto langkah demi langkah "Ladybug" dalam teknik pemodelan dari adonan garam Nazarova Tatyana Nikolaevna guru pendidikan tambahan MBU DO DDIY, Millerovo Kelas master ditujukan untuk guru pendidikan tambahan, guru sekolah dasar, teknologi guru, siswa 7-10 tahun . Tujuan: suvenir, hadiah. Tujuan: untuk mencetak kepik di atas daun menggunakan teknik pemodelan dari adonan garam. Tujuan: Pendidikan: menanamkan minat bekerja dengan adonan garam; Berkembang: r... |
|
"Pohon Musim Gugur" (testoplasti) Kelas master dengan foto langkah demi langkah Penulis: Belyaev Artem, murid TK MBDOU "Topolek" di Volgodonsk, Wilayah Rostov. Kepala: Filinkova Natalya Nikolaevna, guru TK MBDOU "Topolek", Volgodonsk, wilayah Rostov. Tujuan: Kerajinan dapat berpartisipasi dalam pameran kreatif, berfungsi sebagai dekorasi interior. Merangkul sifat musim gugur, Mengambil kuas dan kanvas di tangan, Untuk mengecat cabang-cabang pohon maple dan pohon birch yang megah. Sapuan kuas cat yang indah... |
|
Rumah adonan garam untuk gnome. Kelas master dengan foto langkah demi langkah Jauh di tepi hutan Dahulu kala ada seorang gnome tua. Gnome itu memiliki sebuah rumah tua: Dia tinggal di dalamnya selama tiga ratus tahun. Dan itu terjadi, jika gnome itu tidak ada di rumah untuk waktu yang lama, rumah tua itu merindukannya: dengan sedih menumbuk daun jendela. Puisi Mikhail Libin Mikhail Libin, yang menjadi kartun terkenal, menceritakan tentang rumah ajaib seorang gnome. Rumah ini merindukan pemiliknya dan pergi mencarinya. Mari kita coba membuat karakter puisi dari asin... |
|
Rumah ajaib yang terbuat dari adonan garam. Kelas master dengan foto langkah demi langkah Kelas master untuk guru, anak-anak dari usia 5 tahun (dengan bantuan orang dewasa), semua orang kreatif. Tujuan: pelajari cara membuat rumah botol hias dari adonan garam Tugas: Kembangkan kemampuan kreatif dan konstruktif Pelajari cara bekerja dengan adonan garam Tujuan: dekorasi interior, hadiah DIY Peralatan: tumpukan, botol kaca, adonan garam, cat guas, kuas, akrilik pernis. Resep adonan: 1 sdm... |
|
Bingkai foto adonan garam "Masha and the Bear". Petunjuk langkah demi langkah dengan foto Penulis: Nazarova Tatyana Nikolaevna, guru pendidikan tambahan Millerovo House of Childhood and Youth Master class bingkai foto "Masha and the Bear" menggunakan teknik pemodelan adonan garam. Kelas master ditujukan untuk guru pendidikan tambahan, guru teknologi, siswa usia sekolah dasar, guru sekolah dasar. Tujuan: dekorasi interior, hadiah, suvenir. Tujuan: untuk membuat bingkai foto... |
|
Kelas master "Pot buah" dalam teknik pemodelan dari adonan garam berwarna Penulis: Nazarova Tatyana Nikolaevna - Guru pendidikan tambahan Millerovo House of Childhood and Youth Kelas master ditujukan untuk guru pendidikan tambahan, guru teknologi, siswa sekolah dasar usia sekolah, guru kelas dasar. Tujuan: souvenir, hadiah untuk liburan 8 Maret. Tujuan: membuat souvenir "Pot of Fruit" dari adonan garam berwarna. Tugas: Pendidikan: il... |
Teseva Elena
Ringkasan pelajaran pemodelan "Ayo buat dongeng dari adonan"
Abstrak kegiatan pendidikan
pemodelan: « Mari kita membuat dongeng dari adonan»
Konten program:
1. Menguasai trik pemodelan angka tiga dimensi dari adonan.
2. Konsolidasi pengetahuan Rusia dongeng.
3. Pengembangan pemikiran figuratif, imajinasi, kemampuan kreatif.
4. Meningkatkan keterampilan kerja sama tim.
Bahan untuk pekerjaan:
Tepung, air, lem wallpaper, papan untuk pemodelan, tumpukan, tisu basah, buku.
Kemajuan aktivitas:
pengasuh:
Satu dua tiga empat lima!
Aku akan bermain denganmu!
Semuanya, bangun dalam lingkaran
Tebak cerita kita!
Guys, perhatikan pameran buku. Ini adalah rakyat Rusia dongeng. Saya mengusulkan untuk mencari tahu siapa penikmat terbaik dongeng. (Membagikan buku kepada anak-anak)
D/ permainan "Tebakan dongeng»
Teka-teki:
1. Seorang gadis duduk di keranjang di belakang punggung Mishka
Dan dia sendiri, tanpa sadar, membawanya pulang.
("Masha dan Beruang")
2. Tidak ada sungai atau kolam
Di mana air minum?
Air yang sangat enak di lubang dari kuku.
("Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka")
3. Di jendela dia kedinginan
Lalu dia mengambilnya dan berguling.
("Kolobok")
4. Kakak bermain
Mereka mengambil adik burung itu.
("Angsa angsa")
5. Ada dua gubuk di pinggir hutan
Salah satunya meleleh, satu berdiri dengan cara lama.
("gubuk Zayushkina")
6. Oh, Petya, kesederhanaannya sedikit salah
tidak mendengarkan kucing itu, melihat ke luar jendela.
("Ayam Kerang Emas")
7. Dia mengucapkan sepatah kata - kompornya berguling
langsung dari desa ke raja dan putri
dan untuk apa, saya tidak tahu, beruntung malas?
("Atas Perintah Pike")
8. Dekat hutan di pinggir
mereka bertiga tinggal di sebuah gubuk
ada tiga kursi dan tiga mug
tiga tempat tidur, tiga bantal
tebak tanpa petunjuk
siapakah para pahlawan ini dongeng?
("Tiga Beruang")
Anak laki-laki yang baik! Saya melihat bahwa Anda mencintai dan mengenal rakyat Rusia dongeng. Dan apa peti ini? Mari kita lihat apa isinya? (mengeluarkan kakek dan lobak)
Teman-teman, dari apa dongeng mereka? Benar! Apakah saya satu-satunya yang kehilangan sesuatu di sini? Teman-teman, apakah Anda ingin membantu kakek mengeluarkan lobak? Untuk ini, Anda harus jadikan para pahlawan dongeng ini. Dari apa yang bisa Mengerjakan?
Dan kami akan memahat dari tes. Bahan apa yang dibutuhkan untuk memasak tes?
Karakter mana yang ingin Anda cetak? Tapi sebelum melanjutkan mari kita lakukan sesi pendidikan jasmani:
Kakek menanam lobak (duduk dan berdiri)
Besar dan kuat (gambar tangan lingkaran)
Menarik, menarik kakek lobak (tiruan menarik lobak)
Ya, makan siang akan segera tiba. (lihat pergelangan tangan seolah-olah itu jam tangan)
Kakek menjadi tak tertahankan (mengusap keringat dari dahi)
Siapa yang bisa membantu? (mengangkat bahu)
nenek dan cucu perempuan (menggambarkan sapu tangan)
Kucing dan serangga (tunjukkan telinga)
Dan juga sayang (Mengerjakan cakar dan berlari dengan jari kaki)
tikus kecil.
Dapatkan nyaman di meja Anda dan mulai bekerja.
(Anak-anak memahat figur karakter dongeng. Guru membantu.)
Atur kerajinan Anda di atas nampan sesuai urutan kemunculannya dongeng. Kami akan membawa nampan ke dapur untuk mengeringkannya di oven. Dan selanjutnya pelajaran kami akan mewarnai mereka dan bermain teater. Dan sekarang saya mengundang Anda untuk bermain game "Lobak"
Permainan "Lobak"
Anak laki-laki yang baik! Mereka bekerja dengan sangat baik, bermain dengan riang, dan sekarang bersihkan tempat duduk Anda. Terimakasih untuk semua.
Publikasi terkait:
Abstrak pelajaran pemodelan dari adonan garam "Mouse-norushka" (kelompok junior pertama) Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota "TK No. 15" kota Smolensk Pendidik: Borisova Natalya Nikolaevna.
Abstrak pelajaran terakhir pemodelan dari adonan garam untuk anak usia prasekolah menengah "Chamomile" Abstrak pelajaran terakhir pemodelan dari adonan garam (testoplasty) untuk anak usia prasekolah menengah Disiapkan oleh: Irina Kutueva.
Rangkuman pelajaran untuk kelompok junior kedua tentang pemodelan dari adonan garam "Mushroom padang rumput" Rangkuman pelajaran untuk kelompok junior kedua tentang pemodelan dari adonan garam “Pembersihan jamur” Tugas: -Memperluas pengetahuan tentang jamur - dapat dimakan.
Tugas: Mengajari anak memahat tikus berdasarkan bentuk kerucut atau bentuk telur (sesuai pilihan guru). Tunjukkan cara untuk membuat ekspresif.
Rangkuman pelajaran pemodelan dari adonan garam "Roti untuk boneka Masha" Tujuan: mendidik anak dalam sikap ramah terhadap karakter permainan.
Sinopsis kegiatan pendidikan yang diselenggarakan pada pemodelan dari adonan garam untuk anak-anak kelompok senior "Cockerel - sisir emas" Tugas :.
Tujuan: untuk belajar memahat dari adonan garam berwarna, menggulung flagel, membengkokkan, membentuk tapal kuda. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan, dari bagian yang terpisah,.
Adonan garam memiliki sifat yang luar biasa: kelembutan, plastisitas, kemudahan penggunaan. Teknik pengerjaan adonan garam sederhana. Membutuhkan biaya finansial yang signifikan, tidak memakan banyak waktu dan tidak memerlukan peralatan khusus untuk memproses produk jadi. , setiap kali temukan opsi dan cara baru untuk memahat.
Unduh:
Pratinjau:
MKOU "gimnasium multidisiplin Priyutnenskaya"
Abstrak pelajaran lingkaran
DPI "Fantasi"
Disusun oleh: Merkulova Kristina Vladimirovna,
guru pendidikan tambahan
Dengan. Tempat Tinggal, 2016
Catatan penjelasan
Pendidikan kreativitas merupakan tugas utama pendidikan tambahan bagi anak. Salah satu bidang seni dan kerajinan yang menarik dan mengasyikkan bagi anak-anak dan remaja adalah testoplasty (pemodelan dari adonan garam).
Adonan garam memiliki khasiat yang luar biasa: kelembutan, plastisitas, kemudahan penggunaan. Teknik mengerjakan adonan garam itu sederhana. Tidak memerlukan biaya finansial yang signifikan, tidak memakan banyak waktu dan tidak memerlukan peralatan khusus untuk mengolah produk jadi. Anda dapat membuat gambar dalam jumlah tak terbatas dari adonan garam, setiap kali menemukan opsi dan cara pemodelan baru.
Patung, lukisan, panel - semuanya bisa dibuat dari adonan garam. Yang Anda butuhkan hanyalah imajinasi, cita rasa artistik, dan tangan-tangan terampil. Balita dapat memahat jamur, landak, sayuran, dan buah-buahan, dan anak yang lebih besar dapat membuat komposisi dari dongeng atau benda mati. Orang dewasa, setelah mencoba kesenangan anak-anak ini, tidak tetap acuh tak acuh. Karya yang terbuat dari adonan garam menimbulkan kekaguman dan keinginan untuk segera menekuni karya tersebut. Namun, kemungkinannya menjadi hampir tidak terbatas, asalkan memungkinkan untuk menguleni adonan dengan benar.
Topik pelajaran:
Membuat gambar dari adonan garam
"Pahlawan film animasi»
Target dari pelajaran ini:
- Pelajari cara membuat adonan garammengembangkan artistikkemampuan berpikir abstrak dan imajinasi.
- Buat gambar "Pahlawan film animasi favorit Anda."
Tugas:
Subjek:
untuk mengajari anak-anak menguasai berbagai teknik mengerjakan adonan garam, alat dan perangkat yang diperlukan untuk bekerja;
mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran teknologi, seni rupa, matematika, sastra, dll., dan berkontribusi pada sistematisasinya;
memperkenalkan dasar-dasar pengetahuan di bidang komposisi, pembentukan, ilmu warna,
untuk membentuk pemikiran figuratif, spasial dan kemampuan untuk mengekspresikan pikiran seseorang dengan bantuan sketsa, gambar, bentuk tiga dimensi;
meningkatkan keterampilan dan membentuk keterampilan bekerja dengan alat dan perangkat yang diperlukan saat mengolah adonan garam;
Pribadi:
untuk mengembangkan kecenderungan alami, potensi kreatif setiap anak: fantasi, observasi;
mengembangkan keterampilan analitis, pemikiran figuratif dan spasial; ingatan, imajinasi, perhatian;
mengembangkan emosi positif, keterampilan umum, keterampilan motorik tangan, mata;
mengembangkan kecerdikan, kecerdikan, dan minat yang mantap pada karya seorang seniman, perancang;
meningkatkan sensitivitas sensorik (kemampuan untuk mempersepsikan bentuk, tekstur, warna, berat, plastisitas, proporsi dengan halus);
Metasubjek:
membentuk kemampuan merencanakan pekerjaan pelaksanaan rencana, meramalkan hasil dan mencapainya, bila perlu melakukan penyesuaian terhadap rencana semula;
mengembangkan kebutuhan akan karya kreatif, keinginan untuk mengatasi kesulitan, untuk mencapai keberhasilan pencapaian tujuan.
untuk mencapai kemandirian kreativitas anak secara maksimal.
secara mandiri mengatur tempat kerja mereka sesuai dengan tujuan pelaksanaan tugas.
menentukan kebenaran tugas yang diselesaikan berdasarkan perbandingan dengan tugas sebelumnya, atau berdasarkan berbagai sampel.
menyesuaikan pelaksanaan tugas sesuai dengan rencana, kondisi pelaksanaan, hasil tindakan pada tahap tertentu.
Harus dapat:
mengatur tempat kerja Anda dengan benar; menggunakan alat kerja manual, menerapkan keterampilan yang diperoleh dalam praktik;
Patuhi aturan keselamatan tenaga kerja dan kebersihan pribadi saat bekerja dengan adonan dan alat serta bahan;
Melakukan pekerjaan secara mandiri sesuai dengan teknologi, menggunakan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan;
bekerja sama dengan teman sebaya, memberikan bantuan secara bersahabat, menunjukkan kemandirian; bekerja secara konsisten (konsep, sketsa, pemilihan material);
menerapkan berbagai bentuk pemodelan; menentukan urutan tindakan dalam pelaksanaan pekerjaan;
untuk membuat gambar tiga dimensi manusia dan hewan, menunjukkan gerakan paling sederhana mereka;
menggabungkan objek yang digambarkan, mengamati proporsi objek dan menghubungkannya satu sama lain.
Bahan yang dibutuhkan untuk kelas
- Adonan asin
- Tumpukan
- Linolium
- Gunting (manikur dengan ujung melengkung dan besar)
- lem PVA
- Kuas lem
- Cat, pewarna
- Bingkai
- Rolling pin, cetakan untuk memotong bentuk
Penggunaan peralatan
- Proyektor
- Layar
- Presentasi
Kemajuan pelajaran:
- Mengatur waktu.(Pengarahan keselamatan.Persiapan tempat kerja.)
- Pengulangan materi yang dibahas.(Langkah-langkah bekerja dengan adonan garam.)
- Panggung utama. Bagian praktis dari pelajaran:
Diskusi dengan siswa; (Pilihan pahlawan film animasi, plot);
Melakukan pekerjaan kreatif. (Langsung bekerja dengan tes).4. Pameran karya.Pembahasan pekerjaan yang sudah selesai.
5. Pekerjaan rumah
- Mengatur waktu.
Halo. Hari ini pelajaran kita akan dikhususkan untuk membuat gambar dari adonan garam. Dan tebak sendiri topiknya. Inilah petunjuknya.
Kami berasal dari dongeng - Anda mengenal kami.
Jika Anda ingat - tebak!
Kalau tidak ingat, ya...
Baca lagi ceritanya!
Dalam buku ini - nama hari,
Ada banyak tamu di sana.
Dan pada hari ulang tahun ini
Tiba-tiba seorang penjahat muncul.
Dia ingin membunuh pemiliknya
Hampir membunuhnya.
Tapi penjahat yang berbahaya
Seseorang memenggal kepalanya.
("Terbang Tsokotukha").
Siapa yang tidak mau bekerja
Apakah dia bermain dan menyanyikan lagu?
Untuk saudara ketiga kemudian
Kami berlari ke rumah baru.
Diselamatkan dari serigala licik
Tapi mereka mengguncang ekornya untuk waktu yang lama.
Ceritanya diketahui oleh setiap anak.
Dan itu disebut ... ("Tiga Babi Kecil").
Orang-orang terkejut:
Kompor menyala, asap datang,
Dan Emelya di atas kompor
Makan roti gulung besar!
Teh mengalir sendiri
Atas kehendaknya,
Dan ceritanya disebut...
("Dengan sihir").
Dengan Piglet dia pergi mengunjungi,
Dia suka madu, minta selai ...
Siapa itu, katakan dengan lantang!
Anak beruang ... (Winnie the Pooh).
Dan tema pelajaran kita adalah "Pahlawan film animasi".
Di atas meja Anda memiliki bahan dari mana kami akan membuat kerajinan dan alat-alat yang akan kami gunakan untuk menghias.
Aturan Keamanan Adonan Garam(bekerja dengan pisau, gunting, dan kompor gas)
Saat bekerja dengan adonan garam, hindari remah-remah dan tangan di mata Anda. - Jarak dari mata ke produk atau bagian harus rata-rata 30 cm.
- Sebelum bekerja, balut perban atau plester perekat pada luka dan goresan - Saat bekerja dengan pisau, pisau tidak boleh dipegang oleh mata pisau, karena pisau mungkin tajam dan Anda dapat memotong diri sendiri.
- Jika Anda bekerja sama, maka Anda harus melewati cincin gunting ke depan.
- Anda perlu menyimpan gunting dalam wadah khusus.
- Saat bekerja dengan gunting, jangan bersandar di atas meja, karena dapat merusak mata Anda.
- Karena pekerjaan dari adonan garam perlu dikeringkan di tempat yang hangat selama 5 jam, kompor gas (oven) sangat cocok untuk ini.
- Oven dipanaskan terlebih dahulu hingga 50-80 derajat Celcius, artinya saat mengeluarkan produk, Anda perlu menggunakan sarung tangan oven.
Persiapan tempat kerja
Tempat untuk pemodelan harus rata sempurna, karena ketidakrataan sekecil apa pun setelah pernis akan menjadi sangat terlihat dan merusak tampilan produk. Sisi depan kerajinan juga harus rata, jadi berlatihlah dengan sepotong kecil adonan sebelum mulai bekerja.
Tutupi loyang dengan kertas timah untuk dipanggang, setelah sebelumnya dibasahi dengan air menggunakan spons atau kain. Ini akan mencegah foil meluncur di atas permukaannya. Setelah Anda menutupi loyang dengan kertas timah, buang cairan berlebih. Ini dapat dilakukan dengan penggaris, sisir atau spatula, menjalankannya di sepanjang tepi kertas timah dan secara bertahap mengeluarkan air dari bawahnya. Permukaan foil harus benar-benar rata.
Jika Anda sudah menyiapkan bingkai tempat Anda memasukkan kerajinan, Anda dapat segera membuat tanda pada kertas timah dengan menguraikan batas dalam bingkai dengan bolpoin. Ini akan membantu Anda menentukan batasan kerajinan.
2. Pengulangan materi yang dibahas.Lihat pekerjaan apa yang bisa dilakukan dengan adonan garam. Pekerjaan sedang dilakukan secara bertahap. Mari ulangi tahapan pengerjaan (Presentasi pelajaran di Power Point
Persiapan adonan
Membuat Sketsa Cerita
Pemodelan produk
Pengeringan produk
Mengikat produk ke pangkalan
Pengecatan produk
Pernis produk (opsional)
3. Kerja praktek.
"Kita akan menjadi penyihir
Jika kita hanya ingin.
Kami berfantasi sendiri
Mari kita membuat keajaiban."
Kami akan bekerja dalam kelompok. Setiap kelompok akan menyelesaikan pilihan pahlawan mereka dan melengkapi gambar dengan plot dari kartun mereka
Dalam kelompok, kalian masing-masing akan memikirkan dan memilih sendiri objek apa dia atau karakter apa dari film animasi pilihan yang akan dia buat. Sehingga sebagai hasilnya Anda mendapatkan plot.
Pekerjaan harus rapi, diselesaikan dengan solusi komposisi yang menarik.
Anak-anak bekerja secara mandiri, suara musik ringan. Guru mendekati setiap siswa, membantu jika perlu dan memberikan nasihat tentang pekerjaan (Lampiran 2)
- Pameran karya anak.
diskusi tentang pekerjaan yang dilakukan;
jawaban guru atas pertanyaan yang muncul;
menggabungkan semua bagian yang telah selesai menjadi satu panel.
"Bagus sekali. Lihat pekerjaan menarik dan beragam apa yang telah kami lakukan. Semua orang melakukan pekerjaan dengan baik. Pada pelajaran selanjutnya, produk adonan Anda akan mengering, kami akan terus mengerjakannya - kami akan mewarnainya.
5 . Pekerjaan rumah.
Buat sketsa warna untuk pekerjaan Anda. Bawa guas, kuas, pernis.
FOTO DARI PELAJARAN
Karya individu siswa
Karya kolektif siswa
Lampiran 1
resep adonan
Campur dalam mangkuk 2 cangkir tepung, 1 cangkir garam halus dan tambahkan 1 cangkir air dalam porsi kecil. Campur dengan baik. Adonan harus lunak dan sangat plastik, nyaman saat disentuh. (Anda bisa menambahkan 2 sendok makan minyak sayur, tetapi kurangi sedikit airnya - maka adonan lebih elastis.)
Mewarnai adonan dan kerajinan siap pakai
Mewarnai adonan sambil diuleni. Setelah tepung dicampur dengan garam, Anda perlu membagi massa yang dihasilkan menjadi beberapa bagian dan menambahkan air berwarna ke masing-masing bagian. Dengan mewarnai sebagian campuran dengan warna berbeda, kita mendapatkan warna adonan garam yang berbeda. Anda bisa menggunakan pewarna makanan, guas sebagai pewarna. Setelah diuleni, adonan harus ditata dalam kantong plastik atau wadah plastik sesuai warnanya.
Lampiran 2
Kiat Tes
Di sini kami membuat daftar poin terpenting dalam mengerjakan adonan garam, yang akan membantu menghindari kemungkinan kesulitan saat membuat produk pertama sekalipun.
1. Adonan harus disimpan dalam wadah tertutup rapat atau kantong plastik di lemari es selama 1-2 hari, tapi tidak lebih.
2. Jika adonan menempel di tangan Anda, Anda perlu menambahkan sedikit tepung ke dalamnya.
3. Saat membuat adonan berwarna, sisakan sedikit adonan yang tidak diwarnai agar mudah mendapatkan corak warna yang berbeda.
4. Anda bisa membuat adonan marmer yang indah. Untuk melakukan ini, tambahkan sedikit cat ke adonan putih dan jangan diaduk sampai habis.
5. Jika adonan menjadi lunak setelah disimpan, tambahkan sedikit tepung ke dalamnya.
6. Tambahkan sedikit lem PVA ke dalam adonan untuk membuat bagian-bagian kecil, maka bagian-bagian komposisi akan lebih mudah direkatkan.
7. Adonan yang sudah didiamkan di lemari es selama sehari akan berbeda dengan yang baru dimasak, apalagi setelah dijemur. Ini dapat digunakan dalam pembuatan kerajinan. Jika Anda tidak ingin bagian yang berbeda berbeda satu sama lain, masukkan adonan lama ke dalam produk.
8. Jika adonan kering, Anda perlu menambahkan sedikit minyak sayur ke dalamnya - ini akan mengembalikan elastisitasnya.
9. Lebih baik menggunakan adonan keesokan harinya setelah persiapan, karena kualitasnya meningkat selama penyimpanan.
10. Jika setelah dikeringkan ada bagian yang terlepas dari produk, mudah direkatkan dengan lem PVA.
11. Untuk menguasai teknik pemodelan dasar, berlatihlah pada sepotong kecil adonan.
12. Jika retakan muncul pada produk kering, encerkan lem PVA dengan sedikit air dan gosokkan campuran ini ke dalam retakan.
13. Selanjutnya pada detailnya, Anda bisa menggambar, menulis, memahat segala macam gambar dengan menggunakan berbagai perangkat.
14. Relief harus dilakukan segera setelah digulung, jika tidak, adonan akan tertinggal di lapisan adonan. Untuk melakukan pola timbul, dimungkinkan untuk menggunakan berbagai objek. Misalnya, dengan satu sisi tutup spidol Anda dapat membuat lingkaran kecil, dan dengan sisi lainnya Anda dapat menggambarkan kepingan salju.
15. Jika Anda membuat liontin, maka lubang harus dibuat pada produk mentah menggunakan sedotan koktail. Dalam kerajinan kering, ini tidak akan berfungsi lagi.
16. Ingatlah bahwa tidak boleh ada retakan atau kerutan di bagian depan pesawat.
17. Cetakan cantik dapat dibuat pada adonan dengan menekan kancing, spikelet, bumbu, kain timbul atau renda ke dalam lapisannya. Juga mudah untuk meletakkan sehelai rumput atau spikelet di atas adonan, gulung di atasnya dengan roller dan lepaskan objek dengan pinset dengan hati-hati. Adonan harus elastis dan padat. Dalam tes lunak, cetakan yang jelas tidak akan berfungsi.
18. Relief cembung bisa didapat dengan cara menekan adonan ke dalam cetakan dengan lekukan, setelah sebelumnya ditaburi tepung pada permukaannya agar adonan tidak lengket. Keluarkan bagian dari cetakan dengan sangat hati-hati agar tidak merusaknya.
19. Bola dibuat dengan menggulung sepotong adonan dengan gerakan melingkar di antara kedua telapak tangan.
20. Setelah bola diratakan, Anda akan mendapatkan kue. Anda dapat melakukan ini dengan benar di pesawat. 30. Jika Anda mencubit bola di satu sisi dan menarik tonjolan ini, sedikit memutar benda kerja, Anda akan terjatuh.
21. Tourniquet dibentuk dengan menggulung adonan di antara kedua telapak tangan. Jika pada saat yang sama Anda menekan sedikit lebih keras di salah satu ujungnya, Anda akan mendapatkan kerucut.
22. Untuk membuat pita, Anda perlu menggulung tourniquet dengan pensil atau meratakannya dengan jari Anda. Pita bisa dirangkai menjadi spiral atau ruffle cantik.
23. Jari-jari di lengan dan kaki patung dapat dibuat dengan meremas garis lurus dengan pisau, mata - dengan pensil tajam, senyuman - dengan sendok teh atau tutup pulpen yang dipasang miring.
24. Jika ingin memasukkan manik-manik ke dalam produk, harus berupa kaca, karena manik-manik plastik akan meleleh saat dikeringkan di dalam oven.
25. Jika perlu menyambung bagian yang salah satunya sudah kering, basahi terlebih dahulu dengan air menggunakan sikat halus.
26. Di dalam produk besar, Anda dapat membuat bingkai, yang perannya akan berhasil ditangani oleh bola-bola dari kertas kusut, diikat dengan selotip, atau toples dan cangkir.
27. Beberapa produk membutuhkan bingkai eksternal.
28. Jika bagian utama produk adalah kue besar yang tebal, kerajinan akan menjadi sangat berat dan tidak akan matang dengan baik. Selain itu, permukaannya cukup sulit dibuat rata. Untuk menghindari semua masalah ini, remas selembar kertas timah (Anda bisa menggunakan kertas timah bekas) dan letakkan di dalam adonan garam yang besar. Kemudian gulung di tangan Anda dan ratakan untuk membuat roti pipih. Setelah itu, gulung kue kedua - 1,5 kali lebih banyak dari yang pertama dan setebal 3-4 mm. Basahi kue pertama dengan air dan bungkus kue kedua - alas Anda sudah siap.
29. Kadang-kadang Anda pertama-tama perlu memahat bagian-bagian tertentu dan mengeringkannya sedikit, baru kemudian membuat yang lainnya. Kemudian bagian yang kering direkatkan ke seluruh produk nanti dengan bantuan air.
Keterangan slide:
MKOU "Gimnasium multidisiplin Priyutnenskaya" Membuat gambar dari adonan garam "Pahlawan film animasi" Guru pendidikan tambahan: Merkulova Kristina Vladimirovna
Persiapan adonan garam dari tepung, garam "Ekstra" dan air
Memilih plot untuk gambaran masa depan dari adonan garam
Pemilihan karton dan bingkai untuk gambar. Penentuan tahapan dan urutan bagian pemodelan dari adonan garam untuk gambar ini.
Tahapan pekerjaan.
Setelah menyelesaikan pembuatan semua detail gambar, produk "mentah" yang sudah jadi harus ditempatkan di dalam oven. Jemur produk pada suhu 50°C - 80°C hingga matang sempurna
Merekatkan bagian-bagian dari adonan garam ke kain gambar menggunakan lem PVA
Lukisan bekerja dengan cat guas
Pekerjaan sudah siap!
Memuat...